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網(wǎng)絡(luò)時代的科學交流體系研究
抓住“相互建構(gòu)”這個STS研究的理論前沿,采用理論與實證相結(jié)合的方法,本書批判考察了網(wǎng)絡(luò)時代科學交流體系的演變及其產(chǎn)生的新問題,并對該過程中不同行動者之間的互動和博弈過程進行了深入研究。通過分析網(wǎng)絡(luò)時代科學知識的共享過程考察了在線知識資源的重新配置及其實質(zhì),進而揭示了知識資源的重構(gòu)對于當前的科學共同體乃至整個科學知識生產(chǎn)過程所產(chǎn)生的重大影響。
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