互動(dòng)一直是二語(yǔ)習(xí)得研究領(lǐng)域的重要論題，互動(dòng)不僅為中介語(yǔ)的使用提供有意義的語(yǔ)言環(huán)境，也是中介語(yǔ)體系發(fā)展和完善的源泉。
　　《二語(yǔ)學(xué)習(xí)同伴互動(dòng)研究/外語(yǔ)學(xué)科核心話(huà)題前沿研究文庫(kù)·應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)核心話(huà)題系列叢書(shū)》系統(tǒng)梳理了同伴互動(dòng)研究的發(fā)展脈絡(luò)與理論、研究方法和重要成果，并對(duì)未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了展望。
　　《二語(yǔ)學(xué)習(xí)同伴互動(dòng)研究/外語(yǔ)學(xué)科核心話(huà)題前沿研究文庫(kù)·應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)核心話(huà)題系列叢書(shū)》共十二章。首章概述互動(dòng)與二語(yǔ)習(xí)得的關(guān)系、同伴互動(dòng)的定義及其對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。第二章論述同伴互動(dòng)的基本概念，包括任務(wù)、協(xié)商、修正性輸入與輸出、同伴反饋、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換、調(diào)節(jié)、語(yǔ)言相關(guān)片段、同伴支架、互動(dòng)能力等。第三章從認(rèn)知互動(dòng)、社會(huì)文化、社會(huì)認(rèn)知等理論視角闡述同伴互動(dòng)的主要理論和觀點(diǎn)。第四章介紹同伴互動(dòng)的常用研究方法。第五章至第十一童依次評(píng)析同伴協(xié)商互動(dòng)、同伴互動(dòng)模式、同伴互動(dòng)中的糾正性反饋、同伴互動(dòng)中的母語(yǔ)使用、同伴互動(dòng)影響因素、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的同伴互動(dòng)、內(nèi)容一語(yǔ)言融合環(huán)境下的同伴互動(dòng)等領(lǐng)域的重要研究成果。第十二章展望同伴互動(dòng)研究的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
　　《二語(yǔ)學(xué)習(xí)同伴互動(dòng)研究/外語(yǔ)學(xué)科核心話(huà)題前沿研究文庫(kù)·應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)核心話(huà)題系列叢書(shū)》既有理論梳理、方法介紹，又有趨勢(shì)探究與研究建議，具有學(xué)術(shù)性、前沿性、帶領(lǐng)性，適合從事二語(yǔ)習(xí)得研究，尤其是同伴互動(dòng)研究以及語(yǔ)言教學(xué)與研究的碩博研究生、一線(xiàn)教師以及研究者參考。
　　隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家對(duì)外開(kāi)放、信息技術(shù)發(fā)展、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)繁榮與教育領(lǐng)域改革等對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展和外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也有力推動(dòng)了我國(guó)外語(yǔ)學(xué)術(shù)出版事業(yè)的發(fā)展。為梳理學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，展現(xiàn)前沿研究成果，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社匯聚國(guó)內(nèi)外語(yǔ)學(xué)界各相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，精心策劃了“外語(yǔ)學(xué)科核心話(huà)題前沿研究文庫(kù)”。
　　“文庫(kù)”各冊(cè)圍繞外語(yǔ)學(xué)科重要研究領(lǐng)域某一核心話(huà)題，深入探討該話(huà)題在國(guó)內(nèi)外的研究脈絡(luò)，梳理主要概念、理論與方法，并展望未來(lái)研究趨勢(shì)�！拔膸�(kù)”具有學(xué)術(shù)性、體系性、前沿性和帶領(lǐng)性，既有全面的宏觀視野，又有深入、細(xì)致的分析，能夠?yàn)橥庹Z(yǔ)學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科的研究生、教師及研究者提供有益參考，也能夠?yàn)槲覈?guó)外語(yǔ)學(xué)科研究的創(chuàng)新發(fā)展與成果傳播作出積極貢獻(xiàn)。