本書回望百年干部教育培訓歷程，通過對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期及中國特色社會主義新時代干部教育培訓中的班級管理進行全面回顧和梳理，發(fā)現(xiàn)在任何時期，黨性教育、制度體系、學風建設(shè)、學員的主體性發(fā)揮、班主任的專業(yè)化能力等都是班級管理工作關(guān)注的重點，也由此產(chǎn)生了與之對應(yīng)的問題和挑戰(zhàn)。
面對新時代、新形勢、新要求，本書以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，回歸干部教育培訓初心，重新定位、創(chuàng)新拓展干部教育培訓中的班級管理，著重探究干部教育培訓班級管理的理論基礎(chǔ)，界定班級管理的各個維度，凝練班級管理的核心要素，從而指導(dǎo)干部教育培訓班級管理實踐。新時代干部教育培訓班級管理，將以培訓需求為中心，以培育學員為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學員的主體作用，激發(fā)學員學習內(nèi)生動力，由傳統(tǒng)的完成培訓任務(wù)型班級向新時代學習型組織轉(zhuǎn)變。班級管理將從班主任的獨角戲向多元主體協(xié)同共治轉(zhuǎn)變，進而建立起以班級為載體、以學員為中心的學**同體。