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小學語文項目化學習 讀者對象:本書適用于一線小學語文教師
本書基于真實的交際語境、學情、教材、任務,統(tǒng)整教材內(nèi)容,設計項目化學習活動,引領學生運用習得的知識方法,經(jīng)歷由“學會”到“會學”的過程,實現(xiàn)對語文核心知識的深度理解,并能在新情境中進行遷移運用,實現(xiàn)素養(yǎng)的整體發(fā)展。
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