本書內容包括：我的教學主張——“四維體格”語文教學；我的教學模式——基于“四維體格”主張；我的教學表征——從授魚到授漁再到創(chuàng)漁；我的文體教學——立于“四維體格”表征；我的教學策略——見證拔節(jié)的綻放；我的教學隨想——聆聽花開的聲音黨。