本書在內容結構的安排上具有一定的邏輯性。主要內容包括：我國語文教學的發(fā)展歷史，把我國傳統(tǒng)的語文教學理念和現代化教學理念進行對比，并研究如何把教學理論應用到教學實踐中去，為我國語文教學的改革提供了理論基礎；分別對語文課程教材、語文課程教育目標和語文教學內容進行了系統(tǒng)的研究，這部分內容為語文教學方式的深入研究樹立了一個明確的目標；我國語文教學中存在的問題和不足；對語文教學進行實踐研究，從科學的角度出發(fā)，對其基本要求、具體方法以及主要內容進行探索，對語文教學的方式進行改革研究，探索出能夠提升學生們綜合能力的教學