本書為學術寫作及其教學方面的研究，旨在描述我國高校學生外語學術寫作能力的現(xiàn)狀，弄清楚影響學生學術寫作能力的主要因素及影響方式，以促進我國的相關研究，并為有效地開展學術寫作教學提供理論基礎和實證依據。