培養(yǎng)核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，是新時代人才培養(yǎng)的要求，也是新一輪課程改革中各學科的課程使命�；�于素養(yǎng)目標，提出“惟真物理”物理教學主張，以指導和推進物理課堂教學改革，促使物理學科走向物理教育，真正實現(xiàn)物理學科育人價值。本書的主要內容包括：第一章惟真物理的現(xiàn)實依據(jù)，第二章惟真物理的理論基礎，第三章惟真物理的理論內涵，第四章惟真物理的教學模式，第五章惟真物理的教學評價，第六章惟真物理的教學實施保障，第七章惟真物理的教學案例。本書基于當前物理教學存在的問題和教學實踐經驗，構建基于教學主張的教學模式，為一線教師推進和落實物理課堂教學改革提供借鑒。