本書內(nèi)容講述：課堂實施學生分組活動，既有個體練習也有小組合作任務(wù)，以培養(yǎng)學生團隊意識及溝通協(xié)作能力。課堂以學生活動為主，教師引導為輔，教師講解總占時不超過20%，留給學生更多的訓練及展示空間。教師通過引導、解惑、督查、監(jiān)管保證學生實訓的順利進行。課堂由課前查閱資料-課中教師引導、學生活動、多元評價-課后整理強化等環(huán)節(jié)一脈相通，著力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，提高技能人才質(zhì)量。

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