本書以特殊教育學校義務教育階段的課堂教學和學校管理為視角，以課堂教學細節(jié)、特殊需要孩子的心理情緒問題、職業(yè)教育和就業(yè)問題、犯罪現(xiàn)象、送教上門以及教師專業(yè)發(fā)展等問題為切入點，進行了一定思維程度的探索和研究，并愿藉此拋磚引玉，為特教同仁帶來一點思維的碰撞，以期助推特教更美好的明天。