本書(shū)系特級(jí)教師王愛(ài)華26年來(lái)的研究成果，內(nèi)容涵蓋閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)兩大領(lǐng)域。閱讀教學(xué)包括對(duì)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考，還有童話(huà)、兒童詩(shī)、古詩(shī)文及其他文體的教學(xué)實(shí)踐。寫(xiě)作教學(xué)包括對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考、寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐及繪本寫(xiě)作研究與實(shí)踐。每一部分既有理性思考，也有教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)呈現(xiàn)，既展現(xiàn)了教師的備教思考，也呈現(xiàn)了學(xué)生的思維過(guò)程，為一線(xiàn)語(yǔ)文教師提供了可借鑒、易操作的教學(xué)流程與實(shí)施策略。本書(shū)折射出了王老師的教學(xué)主張：扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文。