2020年根據(jù)新課程標準，上海高中全部使用了新課標教材，相對于二期課改的教材，高中數(shù)學新教材根據(jù)課程標準分為必修、選擇性必修和選修三個部分，教材內(nèi)容和要求都發(fā)生了很大的變化。根據(jù)教材的變化，教師開展學習活動設計的視角也相應的發(fā)生了變化，教師在設計學習活動是既要關注單元整體設計，同時也要在學習活動設計中關注學生的深度學習。本書選擇了高中數(shù)學新教材必修一、二、三中的部分教學內(nèi)容進行學習活動設計，給高中數(shù)學教師提供教學參考。本書的內(nèi)容是在“基于核心素養(yǎng)的數(shù)學學習活動”項目的研究成果上進行整理撰寫的。