本專著以高校教育教學為研究內(nèi)容，基于當前教育發(fā)展的要求，分析了如何完善高校教育管理的策略及建議，針對目前高等教育教學管理存在的管理隊伍不穩(wěn)定、結構不合理、整體素質(zhì)有待提高、創(chuàng)新意識不強，一定程度上較難盡快適應高等教育新常態(tài)下帶來的機遇與挑戰(zhàn)等問題，在總結分析高校教育管理功能、原則、體制、行政管理建設、文化管理建設的基礎上，重點研究了本科教育管理、碩士教育管理、高校課堂教學目標理解分析、高校教學中體驗式教學模式的應用、高校教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學方式的實踐與創(chuàng)新。