C語言程序設(shè)計(第4版)遵循由淺入深、循序漸進的原則，從認知角度出發(fā)，合理組織了C語言的各個知識點，詳細地闡述了C語言語法和句法規(guī)則及程序設(shè)計方法，旨在激發(fā)學生的編程興趣，注重培養(yǎng)學生計算思維能力，進而提升學生分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)計算思維能力的同時，通過實例激發(fā)學生愛國情懷，樹立工匠精神，提高綜合素養(yǎng)。C語言程序設(shè)計(第4版)按照基本類型數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計、模塊化函數(shù)設(shè)計、指針、數(shù)組、字符串、結(jié)構(gòu)體、文件的順序闡述了C語言語法和句法規(guī)則，從計算思維培養(yǎng)的角度歸納了分支、循環(huán)算法設(shè)計思路和函數(shù)設(shè)計方法。C語言程序設(shè)計(第4版)例題、習題和實驗覆蓋了常見的數(shù)值問題和非數(shù)值問題算法。習題包括選擇題，實驗包括程序驗證題、程序填空題、程序編寫三種題型。