本書圍繞“數(shù)學教學管理與思維培養(yǎng)”這一主題，以數(shù)學教學模式概述為切入點，由淺入深地闡述了傳統(tǒng)數(shù)學教學模式、現(xiàn)代數(shù)學教學模式、數(shù)學教學技能、數(shù)學教學方法、數(shù)學思維的基本概念等，并系統(tǒng)地論述了數(shù)學思維培養(yǎng)的策略與方法、數(shù)學各領域中思維能力教學分析等內容。