本書屬于教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，本書由八個主要章節(jié)構(gòu)成，全書以教師教育的理論與實踐為研究對象。在深入分析教育與教育學(xué)的基本概念、教師教育的特征與理念、教師教育的目的與功能、教師入職教育及其專業(yè)化的轉(zhuǎn)型發(fā)展、教師職后教育培養(yǎng)以及教師教育評價體系的基礎(chǔ)上，本書提出了一系列創(chuàng)新的理論構(gòu)建和實踐探索。本書通過對教師教育過程中的關(guān)鍵問題進行系統(tǒng)性探討，在教師入職教育、教學(xué)專業(yè)化、職后教育培養(yǎng)等方面提出了具有前瞻性的觀點和策略。對于推動教師教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實踐改革具有重要的參考價值。