本書從四個(gè)方面進(jìn)行論述，分析了高校體育的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；探討了體育課程的優(yōu)化；介紹了不同教學(xué)策略在高校體育課程中的應(yīng)用，最后，對高校體育課程的教學(xué)評價(jià)的效果優(yōu)化提出了自己的見解。