《新時(shí)代的隔代教養(yǎng)：理論闡釋與實(shí)踐應(yīng)用》依據(jù)公共事業(yè)管理（家庭及社會(huì)教育指導(dǎo)方向）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與家庭教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)。全書(shū)以隔代教養(yǎng)為主線(xiàn)，采用案例引導(dǎo)、理論闡釋與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合方式，系統(tǒng)闡述隔代教養(yǎng)的內(nèi)容及實(shí)踐路徑，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，助力讀者全面認(rèn)知隔代教養(yǎng)、提升實(shí)際問(wèn)題的解決能力。
　　全書(shū)共分為八章，涵蓋隔代教養(yǎng)的概述、理論基礎(chǔ)、要素、內(nèi)容，以及不同類(lèi)型家庭的隔代教養(yǎng)、隔代教養(yǎng)與親子教育的平衡、祖孫協(xié)同成長(zhǎng)、家庭-學(xué)校-社區(qū)合作等核心內(nèi)容。每章均由學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖、案例導(dǎo)讀、核心內(nèi)容闡述及課后思考等欄目構(gòu)成。