本書首先本書分別探討了中小學數(shù)學教學的概論；其次分析了數(shù)學教學的設(shè)計，包括中小學數(shù)學教學的方法、策略等多方面的內(nèi)容；最后對中小學數(shù)學教學模式的創(chuàng)新進行了全面探索，講述了新課程背景下教學模式的改革創(chuàng)新。