本書以新時代“人的全面發(fā)展”為理論根基，以立德樹人為評價核心宗旨，秉持以人為本理念并樹立德智體美勞全面發(fā)展觀。全書選取“新醫(yī)科”建設(shè)為切入視角，聚焦臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建起兼具理論深度與實踐效度的質(zhì)量評價指標體系。該體系既關(guān)注人才培養(yǎng)的社會貢獻度，助力彌合院校教育與行業(yè)發(fā)展需求的差距，又能為臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價提供方法論工具，同時對新醫(yī)科建設(shè)背景下深化醫(yī)學(xué)教育改革具有多維啟示。