實踐表明：許多問題的解決，有賴于對學生學習數(shù)學的心理研究。本書既具有一定的理論基礎，更具有豐富的實際案例，體現(xiàn)了理論與實際相結合的原則。2005年，2008 年，“數(shù)學教育心理學”這門課程分別成為北京師范大學的校級“研究生精品課程建設”項目，以及專業(yè)學位精品課程。多年的研究與教學實踐過程中，不斷地豐富與完善“數(shù)學教育心理學”這門課程。