序
自序
第一編 歷史篇
從考“官”到考“學(xué)”——廢科舉后考試文化的變革與傳承
廢科舉與近代學(xué)校考試制度的創(chuàng)立
清末獎勵科名考試的實施與變革
從單獨招考到統(tǒng)一招考——民國時期高校招生考試變革的啟示
也談大學(xué)破格招生——從錢鐘書、吳晗、臧克家上大學(xué)說起
人才選拔制度的歷史轉(zhuǎn)折——高考恢復(fù)三十年省思
考試社會學(xué)研究的一部杰作——讀楊學(xué)為研究員的《中國高考史述論》
第二編 理論篇
理性認識高考負面影響
也談考試的“意志”問題
高校自主招生考試的認識誤區(qū)
高校自主招生不等于自行考試
“高考”比較豈能以偏概全——從哈佛拒收SAT“狀元”談起
高考改革觀點述評
高考改革三問——兼答黃全愈教授
考試評價改革的三重導(dǎo)向
統(tǒng)一考試在高校自主招生中的地位與作用
高中取消文理分科為時尚早
實現(xiàn)“就地高考”難在何處
尋求考試公平與區(qū)域公平的平衡——全面認識“就地高考”問題
第三編 改革實踐篇
高校招生體制改革的契機與導(dǎo)向
高等教育大眾化與入學(xué)選拔制度改革
春季高考的反差與出路——《現(xiàn)代教育報》記者訪談
誠信考試的保障機制
如何確保高科技條件下的高考安全——《光明日報》記者訪談
高考狀元熱省思
大學(xué)自主招生考試的制度選擇
高考的“改”與“不改”
高考改革中的綜合評價問題
北大清華自主招生考試改革透視
高校自主招生三種模式辨析
充分考慮農(nóng)村考生的訴求
高校自主招生改革：動因、問題與對策
大學(xué)招生如何“自主”
大眾化階段研究生招生考試的演化趨向
如何提高研招面試的規(guī)范性與科學(xué)性
港校報考熱：多種因素引發(fā)的合理現(xiàn)象——新華社記者訪談
多元文化與入學(xué)選擇——澳大利亞高等教育觀感
后記