本書是一本圍繞設計學及相關學科專業(yè)，系統(tǒng)指導科學研究與論文寫作的教材，旨在提升學生在設計研究過程中的科研能力，訓練其學術論文撰寫技能。本書共分為3個單元，包含8章內容，全面涵蓋選題構思、文獻查找、研究設計、結果統(tǒng)計、論文撰寫、投稿發(fā)表的整個過程。其中，第1單元為設計研究入門，內容包括設計研究初探：開啟科研新人的論文寫作

《智能產(chǎn)品服務系統(tǒng)設計》基于智能技術與產(chǎn)品服務系統(tǒng)設計方面的學科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務系統(tǒng)設計的相關概念、方法路徑以及實踐案例�；�礎理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務系統(tǒng)的發(fā)展過程、概念界定和類型細分；設計實踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務系統(tǒng)的設計流程與方法工具，強調了量化評估和迭代呈現(xiàn)在設計方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

以建構主義和設計學科為基礎，以人工智能等新興技術為依托，本書提出一個以“本體建構層”、“行為建構層”、“價值建構層”構成的設計認識論體系，其中本體建構論(求真)關注產(chǎn)品創(chuàng)新設計，行為建構論(向善)關注群智創(chuàng)新設計，價值建構論(尚美)關注設計價值共贏。本書可為創(chuàng)新設計、人工智能和設計學科的交叉整合發(fā)展提供新的思路和借鑒，

本書以AIGC基礎知識及應用為寫作目的，對AIGC在日常辦公中的應用技巧進行全面的講解。 全書共7章，從初識AIGC的概念與潛力，到掌握與AIGC溝通的技巧，內容逐步進階。圍繞文字創(chuàng)作、圖像處理、影音制作、輔助編程這四個方面對AIGC技術的應用進行了詳細的闡述。內容全面，實戰(zhàn)性強。最后一章則聚焦于AIGC辦公綜合實戰(zhàn)

這是一本探討設計學領域的跨學科方法的著作。從設計理論、設計方法和設計實踐等方面出發(fā)，為讀者提供了獨特的觀點和方法，以促進設計學研究的發(fā)展。通過跨學科的方法，讀者可以從不同學科領域獲取靈感和知識，推動設計領域的創(chuàng)新。同時，本書提供了創(chuàng)新方法論和實用工具，幫助讀者在設計過程中融入多元化的觀點和方法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能

本教材基于近年來的教學積累，完成了第二版修訂。新版依然分為四章。第一章為整合創(chuàng)新設計概述，幫助讀者理解教材的背景與定位、相關概念與含義、相關理念與理論。第二章和第三章分別為整合創(chuàng)新設計的工具和流程，且第二版教材分別在兩章的結尾設計了折頁。這些折頁可以被剪裁為“工具卡”和“流程卡”，從而形成整合創(chuàng)新設計方法的“工具盒”讀

社會創(chuàng)新設計，即通過創(chuàng)新設計的方法來解決社會問題，更好地為弱勢群體提供他們能夠負擔的解決方案。本書系統(tǒng)地介紹了社會創(chuàng)新設計的起源、現(xiàn)狀、主要方法、基本內涵等內容，同時通過大量的經(jīng)典案例解讀，幫助讀者理解社會創(chuàng)新設計的運用領域、操作方法、實現(xiàn)目標等，是該領域內的基礎性讀物。本書可供產(chǎn)品設計、工業(yè)設計、服務設計等藝術類相關

本書將設計工程活動貫穿于每一章節(jié)，以案例形式有層次地融入設計工程教學。內容包含設計工程工具和流程(問題情境、挑戰(zhàn)、目標、標準、制約條件等)、調查研究、概念設計、原型制作、測試評估、交流與溝通。書中的設計工程活動都設有富有挑戰(zhàn)性的情境，情境設計會交代事件、項目的時空背景，且大部分案例來源于真實的企業(yè)項目。基于項目的學習和

《AIGC設計工作流應用》介紹了AIGC在設計工作中的應用。AIGC包括文本、圖像、音頻等多種內容的生成，其中生成式AI基于Transformer模型，具有生成文字、圖像等能力。在工作流方面，需做好計劃與管理，明確目標、數(shù)據(jù)來源等，可運用xmind等工具梳理思維，借助ChatGPT和提示工程與AI協(xié)作，如設定角色、給出

人類的工程活動是人類想象力的產(chǎn)物。回顧發(fā)明史可以發(fā)現(xiàn)，有很多工程事物的前瞻概念或原始思想都源于科幻小說作家的想象。比如機器人、人工智能、同步軌道衛(wèi)星、潛水艇等。但是，卻很少有工科大學開展工程科幻教育或工程想象力教育。本書是由北京郵電大學紀陽教授團隊打造的一部作品集。這部作品集是一扇窗，透過它，我們能夠一覽大學生工