本書分兩部分：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)。模擬電子技術(shù)部分包括晶體二極管及其應(yīng)用、晶體三極管及放大電路基礎(chǔ)、常用放大器、直流穩(wěn)壓電源、正弦波振蕩電路、高頻信號處理電路、晶閘管及應(yīng)用電路；數(shù)字電子技術(shù)部分包括數(shù)字信號、組合邏輯電路、時序邏輯電路。

本書根據(jù)電子技術(shù)教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)地編排了電子技術(shù)實驗的內(nèi)容，同時增加了基于FPGA的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計的實驗內(nèi)容。實驗有六章：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)性實驗、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)性實驗、Multisim仿真實驗、FPGA基礎(chǔ)實驗、FPGA綜合實驗、電子技術(shù)綜合實驗，共60個實驗項目。第七章為EDA開發(fā)環(huán)境。前三章及附錄為電子測量儀器

本書依據(jù)高等學(xué)校電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的“電工電子技術(shù)”課程教學(xué)基本要求，在《電工電子技術(shù)（下）》第1版的基礎(chǔ)上精選、改寫、補充和修訂而成。全書共10章，主要內(nèi)容有常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運算放大器、電子電路中的反饋、直流穩(wěn)壓電源、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、門電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時序邏輯電路、存

本書共48個實驗，分為6篇，第1篇電子技術(shù)實踐基本知識，主要介紹本書中用到的元器件及其特點和應(yīng)用，做到認(rèn)識元器件并了解其應(yīng)用領(lǐng)域，同時了解集成芯片和電路焊接技術(shù)；第2篇模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗，主要掌握模擬元器件的特性及基本電路的原理；第3篇模擬電子技術(shù)綜合應(yīng)用，對模擬電子技術(shù)常見、常用電路進行簡單應(yīng)用；第4篇數(shù)字電子技術(shù)

本書共設(shè)七章。第一章介紹兩化融合的相關(guān)概念。第二章介紹兩化融合的重要價值。第三章介紹兩化融合的規(guī)律特征。第四章介紹兩化融合的新模式新業(yè)態(tài)。第五章介紹兩化融合的發(fā)展現(xiàn)狀。第六章介紹企業(yè)推進兩化融合的實施方法。第七章介紹兩化融合的推進舉措。

《〈無線電〉合訂本（69周年版·下）》囊括了《無線電》雜志2024年第7～12期創(chuàng)客、制作、火腿、裝備、入門、教育、史話等欄目的所有文章，其中有熱門的開源硬件、智能控制、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、機器人制作等內(nèi)容，也有經(jīng)典的電路設(shè)計、電學(xué)基礎(chǔ)知識等內(nèi)容，還有豐富的創(chuàng)客活動與創(chuàng)客空間的相關(guān)資訊。這些文章經(jīng)過整理，按期號、

《〈無線電〉合訂本（69周年版·上）》囊括了《無線電》雜志2024年第1～6期創(chuàng)客、制作、火腿、裝備、入門、教育、史話等欄目的所有文章，其中有熱門的開源硬件、智能控制、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、機器人制作等內(nèi)容，也有經(jīng)典的電路設(shè)計、電學(xué)基礎(chǔ)知識等內(nèi)容，還有豐富的創(chuàng)客活動與創(chuàng)客空間的相關(guān)資訊。這些文章經(jīng)過整理，按期號、欄

"本書是一本專為高職院校機電專業(yè)和電氣自動化專業(yè)群量身定制的優(yōu)質(zhì)教材。 本書共分為五個項目，由長期工作在理論和實踐教學(xué)一線的有經(jīng)驗教師精心編寫而成。教材嚴(yán)格按照電氣自動化專業(yè)教學(xué)大綱要求以及高職高專院校的教學(xué)實際情況，同時結(jié)合了編寫教師們多年的教學(xué)經(jīng)驗與部分參考資料。 在內(nèi)容編排上，每個項目知識體系遵循科學(xué)的結(jié)構(gòu)，

本書以圖錄的形式系統(tǒng)地梳理早期無線電發(fā)展歷史及脈絡(luò)，全面展示了112種無線電設(shè)備，其中不乏當(dāng)今收藏界難得一見的珍貴藏品，并對每種設(shè)備進行了解說，包括技術(shù)原理、歷史發(fā)展階段、實際應(yīng)用、收藏領(lǐng)域的故事以及在中國的本土化進程等。還一并收錄了4位無線電研究專家的研究文章。本書配合清華大學(xué)科學(xué)博物館“電波紀(jì)元——無線電技術(shù)早期歷

本書是根據(jù)中國高等學(xué)校電工學(xué)研究會理事會最Z新制定的電工學(xué)課程教學(xué)基本要求中關(guān)于實踐教學(xué)要求進行的編寫，符合新時期的人才培養(yǎng)方案，是理論教學(xué)的有力補充。實驗內(nèi)容方面既有加深理論知識理解的基礎(chǔ)型實驗，又有培養(yǎng)和提高實踐能力及創(chuàng)新能力的綜合設(shè)計型實驗，同時也有借助于計算機的電路仿真實驗，全面提高學(xué)生的動手能力和設(shè)計能力。力