1815年拿破侖倒臺后，法國采取了一種另辟蹊徑的擴張模式，轉而強調(diào)其經(jīng)濟和文化影響力，而非軍事征服。大衛(wèi)·托德的這部作品揭示了19世紀法國精英利用“軟實力”構建起一個“外向型”的法國的過程，為1880年后法國殖民主義在全球范圍內(nèi)的復蘇提供新的見解。這種精巧而文雅的殖民統(tǒng)治形式依賴于法國文化和經(jīng)濟輸出形成的向心力，而這種

本書為作者博士畢業(yè)論文。學前課程是學前教育的基礎和核心要素，為學前教育實踐提供了行動指南，是學前教育目標和價值轉化為兒童身心發(fā)展的橋梁。本書著眼于1979—2021年英國學前課程變革的歷程，從課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價方面進行了系統(tǒng)梳理和深入分析。以歷史的視角，綜合運用文獻研究法、歷史研究法和比較研究法，系

本書是美國著名思想史家亨利·F.梅的代表作，是美國思想史研究的重要作品。全書圍繞“啟蒙運動在美國”，作者深刻揭示了在不同于歐陸之特殊的民情與時勢下，美國人對18世紀各種啟蒙運動遺產(chǎn)如何因勢而用、因勢而謀、因勢而動。他創(chuàng)新性地將美國啟蒙運動劃分為“溫和的啟蒙運動”“懷疑論的啟蒙運動”“革命的啟蒙運動”“說教的啟蒙運動”四

本書是一部敘事性史學作品。對20世紀前半段的兩次世界大戰(zhàn)及背后的國際關系變遷，作者超越傳統(tǒng)的軍事分析范疇，從民族沖突、經(jīng)濟波動和帝國衰落等多個角度進行全面系統(tǒng)的梳理，做出了振聾發(fā)聵和令人深思的分析，對認清當今國際政治與地區(qū)沖突有著重要的啟示意義。作者弗格森以廣闊的視野和深刻的洞察力，從多個維度探討了20世紀的重大歷史事

獲獎紀錄片系列《水之旅》作者和制作人，地理學、歷史學和政治學教授，著名的水資源專家特杰·特維特新作。人文地理學與社會科學領域重要的權威著作，呼吁重新重視水文和水資源在古代和現(xiàn)代文明中的重要地位。盡管水在古代和現(xiàn)代文明中都占有核心地位，但令人驚訝的是，對于我們在當下對人類歷史和發(fā)展的理解，水的社會意義所發(fā)揮的影響卻少之又

說起病毒，大家總是聞之色變。其實病毒有許多面，本書將為我們一一道來。如果沒有病毒，人類便不會有胎盤；而有些病毒會幫助我們對抗另外一些病毒——這是人類進化歷程中的兩大優(yōu)勢。那么，病毒究竟是敵人還是朋友？有一點可以肯定，病毒比人類要古老得多。它們奇怪，神秘，千變?nèi)f化……病毒總是能引起科學家們的無限好奇。它們有些很微小，有些

在西歐社會由古代向中世紀轉變過程中，高盧主教團（épiscopatgaulois）于314—680年召開的近百次教務會議（法語concile，拉丁語concilium，古希臘語σ?νοδο?）是兼具時代性與變革性的歷史事件，而留存至今的40余份“教務會議文書”便是其成果的集中體現(xiàn)。通過對這些文書及其相關文獻的整理、譯注

本書稿是一本英國人對土地制度的探索史。在英國，封建制瓦解與土地私有制確立的時間節(jié)點是1660年。但在之前的數(shù)百年里，封建土地制度就已經(jīng)在不斷變質中走向衰落；而在1660年后，對于封建殘余的清掃工作，則又持續(xù)了數(shù)百年。直到1925年，現(xiàn)代私有土地產(chǎn)權的框架，才在英國落定。在宏觀層面上，經(jīng)濟社會的發(fā)展變革，驅動了封建土地制

本書為復旦大學歷史學科百年志慶系列叢書之一種。復旦大學歷史學系創(chuàng)建于1925年，是中國歷史學科的重要研究與教學機構之一。歷經(jīng)抗戰(zhàn)西遷、院系調(diào)整等階段，1952年江浙多所高校史學家匯聚，形成周予同、譚其驤、周谷城等名家云集的學術陣容，奠定了深厚的學科基礎。1980年代后，原屬歷史學系的歷史地理學、文物與博物館學先后獨立為

羅馬不是一天建成的，而是歷經(jīng)幾個世紀和不同的帝王。這個不斷創(chuàng)新和更新的故事在古羅馬的50座遺址中占據(jù)了核心位置。羅馬的歷史曾被無數(shù)的古典家、歷史學家、詩人和作家探索過，但它的歷史卻很少通過皇帝的建筑計劃來敘述，這些建筑計劃將曾經(jīng)的意大利小村莊變成了帝國的頂峰。保羅·羅伯茨帶領讀者踏上古羅馬歷史之旅，從卡拉