本書包括(初始年——2021年，綜述)，梳理多年來在全國范圍內的對沂蒙精神進行研究、闡發(fā)、宣傳、弘揚、施教的講話、報告、談話、批示、著作、論文、書評、評論、經驗、做法等的歷史發(fā)展及教育作用。

本書是作者團隊結合十多年的理論與實踐探索，旨在系統梳理虛擬仿真技術在“思想道德與法治”課中運用的理論基礎以及具體的運用方式，給出具體的課程教案。目前探索與嘗試屬于國內外首創(chuàng)，填補了相關領域的空白。本書共分為四編，十三章。第一編關注虛擬仿真思政課教學的相關理論和理念，在馬克思主義理論指導下，結合古今中外先進的教育思想和理

大別山精神跨越時空、歷久彌新，是我們黨的寶貴精神財富，是砥礪我們不忘初心、牢記使命的不竭精神動力。全書分為十個章節(jié)，從闡釋大別山精神的核心內涵入手，明確河南傳承弘揚大別山精神的使命擔當，進而從鄉(xiāng)村振興、經濟動能、服務民生、合作共贏、生態(tài)文明建設、紅色傳承、自我革命等七個方面研究梳理河南傳承弘揚大別山精神的生動實踐，最后

本書基于認識論向度，以課程思政概念內涵闡釋-價值存在形態(tài)-同向同行基礎-學科交叉基礎-功能展望為主線，分析論證課程思政何以可能的問題。以課程思政概念內涵闡釋為切入點，論述課程思政引發(fā)的新時代價值觀教育觀念革新。在對課程思政是什么的問題達到清楚明白的基礎上，探究課程思政的實現基礎。深入分析課程思政在專業(yè)知識中的價值存在形

本書是一本關于思想政治教育話語權研究的學術專著。思想政治教育話語權的研究要結合時代背景，同時還要借鑒不同學科的研究成果和學術資源，實現思想政治教育與其他學科的融合發(fā)展，又要避免對學科研究下思想、概念的單一堆砌，需要以學科本位為基本原則，方能凸顯出思想政治教育話語權研究的學科特色。本書從話語的含義、思想政治教育話語的概念

在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記對新時代中國青年提出六點要求。其中第一點是：“要樹立遠大理想，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，到新時代新天地中去，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。”本書從政治、經濟、文化、科技前沿等方面選擇知識點進行概述，旨在幫助青年讀者了解世情國情

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作。本書力求全面貫徹落實習近平總書記關于金融工作和思想政治工作的重要論述精神，貫徹落實中共中央、國務院印發(fā)的《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，積極詮釋、解讀金融思想政治工作重要主題，進一步把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來

著名學者和作家張新科召集16位知名教授編著的按照2024年1月1日實施的《愛國主義教育法》體系第一本專業(yè)書籍。理論性、專業(yè)性和市場性俱佳、適合教學、培訓之用的讀本。該書系統闡述了愛國主義教育的理論基礎、歷史淵源、時代背景、基本內涵、主要內容、環(huán)境建設、主要載體、主要方法和主要保障，旨在培養(yǎng)國民的愛國情感和責任意識，增強

本書緊緊圍繞思想政治教育效能提升這一問題，與沒有闡釋清楚思想政治教育效能的概念與內涵，直接論述思想政治教育效能提升相比，該書在前人研究的基礎上，首次系統地對思想政治教育效能的概念和內涵、思想政治教育效能的本質、思想政治教育效能提升的理論資源以及思想政治教育效能提升的因素考量、基本遵循、現實訴求與具體路徑等進行深入研究，

本書以時間為序，通過一個個真切的小故事講述了雷鋒的成長經歷。他熱愛學習，別人休息時，他還在抓緊時間讀書；他不懼艱辛，迎著困難前進，干一行，愛一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績；他勤儉節(jié)約，不肯浪費一絲一線；他甘于奉獻，為社會主義事業(yè)奮不顧身；他樂于助人，在火車上，給老人讓座，幫大嫂買票，給旅客端茶送水……能夠使小讀