我國高職院校的體育教育目前還處于發(fā)展階段，其教學(xué)模式仍在不斷探索當(dāng)中，要想更好地改善當(dāng)前高職院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，創(chuàng)新高職院校體育教學(xué)模式勢在必行。本書從高職院校體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀出發(fā)，分別從高職院校體育教學(xué)模式創(chuàng)新的指導(dǎo)原則、高職院校體育教學(xué)模式創(chuàng)新的方法等方面認(rèn)真分析研究其存在的問題，并就如何創(chuàng)新教學(xué)模式給予建議。

本書按照教學(xué)體系、教學(xué)模式與教學(xué)評價等重點模塊,結(jié)合當(dāng)前我國體育教學(xué)的發(fā)展情況,詳細闡述了創(chuàng)新背景下的高校體育教育的模式與手段,并對教學(xué)方法、體育教師創(chuàng)新能力等方面的內(nèi)容進行了深入解析。

本書根據(jù)教育部《全國普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，組織富有教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師編寫而成。教材以樹立學(xué)生健康第一的生活理念，促進學(xué)生身心健康，發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力為教學(xué)目標(biāo)；通過理論與實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)健身、休閑娛樂和競技運動的方法；學(xué)會欣賞體育比賽，形成良好的健康生活方式，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

本書根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點，以及他們對體育運動的興趣和愛好而編寫。本書融體育理論和實踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，引導(dǎo)大學(xué)生主動接受體育教育。本書內(nèi)容既有傳統(tǒng)的體育項目，也有民族傳統(tǒng)體育項目，還有部分時尚運動項目，如籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、游泳運動、健美操運動、瑜伽、體育舞蹈、武術(shù)運

本書屬于高校體育教學(xué)方面的研究著作，主要由現(xiàn)代高校體育的角色定位與功能、高校體育教學(xué)課程的設(shè)計、現(xiàn)代高校體育教學(xué)方法的探討與應(yīng)用、高校體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)實踐的影響、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用實踐、現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展策略等內(nèi)容組成，本書理論結(jié)合實踐，不僅對高校體育的教學(xué)方法與應(yīng)用進行了分類探討，還對

《新時期武術(shù)文化的傳承與可持續(xù)發(fā)展》深入探索了中國武術(shù)的文化精髓，分析其在全球背景下存在的傳承挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。本書共分為七章，從武術(shù)文化的概念、內(nèi)涵、歷史發(fā)展出發(fā)，結(jié)合區(qū)域特色、時代背景、教育及經(jīng)濟社會等多維度，全面剖析武術(shù)文化的獨特價值與現(xiàn)代意義。本書第七章更是以國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的湖南梅山武術(shù)發(fā)展為具體案例，

本書從高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展研究背景、研究目的與意義及研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)等方面入手，系統(tǒng)闡述了高校體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀與問題，深入探討了高校體育教學(xué)模式的概念與重要性，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的特點與局限，以及高校體育教學(xué)模式的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，并重點討論了互動式教學(xué)、多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用。此外，針對高校體育

攀冰是從登山運動中派生出的一項競技體育運動。只要結(jié)冰，能找到冰雪就可以開展攀冰運動。它所體現(xiàn)的冒險、刺激、技巧、力量、耐力、毅力和膽量令每一個親身參與的人都能充分發(fā)揮自我潛能、體驗挑戰(zhàn)恐懼、得到極限的樂趣。本書的內(nèi)容提要：主要介紹攀冰運動發(fā)展歷史、主要國際組織、攀冰運動場地、裝備器材、主要技術(shù)、教學(xué)與訓(xùn)練、常見損傷預(yù)防

本書首先論述民俗體育及其發(fā)展趨勢、民俗體育文化的生成機制、民俗體育文化的變遷規(guī)律；其次圍繞民俗體育文化項目及傳承發(fā)展、民俗體育的文化意蘊與資源開發(fā)、鄉(xiāng)村旅游與民俗體育文化的互動發(fā)展、全民健身與民俗體育文化的互動發(fā)展展開論述，最后對民俗體育文化的數(shù)字化保護與可持續(xù)發(fā)展進行全面分析。

本書稿是李光昭先生關(guān)于“渾圓樁”的理論與實踐的作品。渾圓樁，是當(dāng)下最流行的道家養(yǎng)身樁功，是一種內(nèi)功修煉方法，即是《道德經(jīng)》中老子所說的抱元守一。它通過特定的姿勢和呼吸方法來調(diào)節(jié)身體和心理狀態(tài)，從而達到提高內(nèi)功修為、強身健體等目的。書稿分“理法篇”和“功法篇”兩部分。在理法篇中，作者通過“渾與圓”“合一”“陰我陽我”等闡