本書主要從“環(huán)境經(jīng)濟政策”、“環(huán)境經(jīng)濟理論與方法”、“環(huán)境體制與管理政策”三大部分對中國環(huán)境經(jīng)濟學的發(fā)展進行了闡述，收錄“中國環(huán)境科學學會環(huán)境經(jīng)濟學分會2012年學術(shù)年會”會議論文21篇。

地球上曾經(jīng)有76億公頃的森林，森林起到調(diào)節(jié)氣候、溫度和濕度的作用。由于世界人口的增長，對耕地、牧場、木材的需求量日益增加，導致對森林的過度采伐和開墾，使森林受到前所未有的破壞。溫室效應可使史前致命病毒威脅人類。全球變暖會使南太平洋小島沒頂，會造成農(nóng)地積水、瘧疾肆虐。《中華青少年科學文化博覽叢書·環(huán)保卷：圖說人類危機之溫

《*環(huán)境生物學效應與營養(yǎng)》共分10章，系統(tǒng)地介紹了空間、遠洋、潛水、野戰(zhàn)、災后、高寒、高溫、高原、噪聲等*環(huán)境的特點以及對人體的影響，并從營養(yǎng)元素、中醫(yī)理論、藥食同源中藥等角度進行了闡述。 《*環(huán)境生物學效應與營養(yǎng)》可作為*環(huán)境營養(yǎng)學科方向的碩士研究生的教材，也適合藥學、營養(yǎng)學、食品科學、生物物理學、空間生物學等

開展環(huán)境工程微生物學實驗課的目的是，訓練學生掌握微生物學最基本的實驗操作技能；幫助掌握微生物學的基本知識與概念；使課堂講授的微生物學理論與實踐相結(jié)合，加深學生對理論的理解�！吨袊�地質(zhì)大學武漢實驗教學系列教材：環(huán)境工程微生物實驗》中，培養(yǎng)學生觀察、思考能力；通過實驗數(shù)據(jù)的分析與實驗報告的撰寫，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的

人類若要生存，離不開一定條件，而這些條件都是地球母親提供給我們的。在漫長的歲月里，農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明先后出現(xiàn)，使人類社會進入了更高的階段，而也為此付出了沉重的代價一一人類生存的環(huán)境遭到嚴重破壞：綠色植物減少，稀有動物滅種，大氣污染，河流污染，資源銳減，水土流失，生態(tài)失衡而旱澇災害、火山、地震等災害也變本加厲地威脅人類的

現(xiàn)在隨著自然環(huán)境的不斷惡化，溫室效應顯示出來的問題越來越突出。《環(huán)境保護生活伴我行：危險的氣候溫室效應》詳盡的介紹了有關(guān)溫室效應的始末，希望《環(huán)境保護生活伴我行：危險的氣候溫室效應》能幫助人們更加詳細地了解溫室效應及其影響，加強人們對環(huán)境保護的意識，并希望可以借此向大家宣傳，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。

地球孕育了人類，人類不斷利用和消耗各種資源，隨著人口不斷增加和工業(yè)發(fā)展，地球?qū)θ祟惖呢撦d變得越來越沉重。因此增強人們善待地球、保護資源的意識，并要求全人類積極投身于保護資源的行動中刻不容緩�！董h(huán)境保護生活伴我行：應該保護地球的生態(tài)資源》系統(tǒng)的為廣大青少年讀者介紹了我們生活的地球上的生態(tài)資源。

在地球生態(tài)系統(tǒng)中，人類居于特殊的、舉足輕重的地位，所以人類必須善待自然，對自己的發(fā)展和活動有所控制，讓人和自然能夠和諧發(fā)展�！董h(huán)境保護生活伴我行：人類未來的問號》多角度、多視角地把目前人類面臨的生態(tài)問題列舉出來，以期引起重視，從而加入到愛護家園的行列中來，為人與自然的和諧發(fā)展出一份力�！董h(huán)境保護生活伴我行：人類未來的問

《保護我們的地球：大地與土壤》的目的就是為了使廣大青少年讀者能夠全面、系統(tǒng)地認識到我們?nèi)祟愐呀?jīng)或即將面對的各種環(huán)境污染問題，喚醒我們愛護環(huán)境、保護環(huán)境的心，讓我們從一點一滴的環(huán)保行動做起，從這一刻開始，勿以善小而不為，在以后的生活中多一分關(guān)注，多一分共同承擔，用小行動保護大地球！

環(huán)境土壤學是一門新興的交叉學科，也是環(huán)境科學的重要組成部分�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材：環(huán)境土壤學》以處在陸地生態(tài)系統(tǒng)樞紐環(huán)節(jié)與中心地帶的土壤環(huán)境要素為研究對象，系統(tǒng)闡述了土壤環(huán)境質(zhì)量變化規(guī)律、影響因素以及修復與調(diào)控技術(shù)。教材由基礎(chǔ)篇、原理篇和應用篇三大部分組成，共17章�；�礎(chǔ)篇包括緒論，土壤理化性質(zhì)及其生態(tài)