本教材根據(jù)教育部《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》和《高職高專教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》，充分汲取近年來高職高專院校數(shù)學(xué)課程教改經(jīng)驗(yàn)，特別是我院高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和成果編寫而成。本教材切實(shí)貫徹了“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)用性、發(fā)展性三方面的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容包括：函數(shù)的極限

中國綠色GDP核算的研究和試點(diǎn)在規(guī)模和深度上是前所沒有的。雖然許多國家在綠色核算領(lǐng)域已經(jīng)做了不少工作，但是由于綠色核算在理論和技術(shù)上仍有不少問題沒有解決，至今沒有一個(gè)國家和地區(qū)建立了完整的綠色國民經(jīng)濟(jì)核算體系，只是個(gè)別國家和地區(qū)開展了案例性、局部性、階段性的研究。本《叢書》是中國綠色GDP核算項(xiàng)目理論方法和試點(diǎn)實(shí)踐的總

建立綠色國民經(jīng)濟(jì)核算體系是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，至今沒有一個(gè)國家建立了完整的綠色國民經(jīng)濟(jì)核算體系，在理論和技術(shù)上仍有不少問題有待解決。中國開展的綠色國民經(jīng)濟(jì)核算的研究和試點(diǎn)，在研究規(guī)模、范圍和深度上就我國而言都是前所未有的。因此，這一項(xiàng)目的開展引起了國內(nèi)外的高度關(guān)注，掀起了一場關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀與綠色GDP核算的大討論

為了實(shí)現(xiàn)2020年全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)和新型工業(yè)化道路，改變中國長期以來以犧牲環(huán)境來獲取經(jīng)濟(jì)增長的粗放式高消耗、高污染的發(fā)展模式，在財(cái)政部、國家發(fā)改委等部門的支持下，科技部設(shè)立了“十五”攻關(guān)“中國綠色國民經(jīng)濟(jì)核算體系框架研究”課題。國家環(huán)境保護(hù)總局和國家統(tǒng)計(jì)局從可持續(xù)

本書內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分共六章。

本書是作者多年教學(xué)實(shí)踐的積累，在教材的體系安排和內(nèi)容設(shè)置方面做了很多的探索。本書注重概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本教學(xué)內(nèi)容，從實(shí)際例子出發(fā)，引出概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、基本理論和基本方法，將課程和工程應(yīng)用問題有機(jī)結(jié)合，注重揭示問題的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)直觀性，著眼于訓(xùn)練學(xué)生概率統(tǒng)計(jì)的思維方式和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)解決實(shí)際問題的能力。

《項(xiàng)目評價(jià)方法論》追溯項(xiàng)目評價(jià)相關(guān)理論的歷史蹤跡，梳理、分析和了解前人研究脈絡(luò)，為評價(jià)問題的深入研究提供可借鑒的思路；以項(xiàng)目評價(jià)中的哲學(xué)思想分析為前提，基于價(jià)值論、認(rèn)識(shí)論、評價(jià)論的項(xiàng)目評價(jià)研究，提出和構(gòu)建基于三論的項(xiàng)目評價(jià)邏輯結(jié)構(gòu)模型�！俄�(xiàng)目評價(jià)方法論》把項(xiàng)目評價(jià)視為系統(tǒng)，通過項(xiàng)目評價(jià)的本質(zhì)描述，以及對組成項(xiàng)目評價(jià)系統(tǒng)

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，依據(jù)教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求、研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)（三）大綱編寫而成。在編寫中力求基本保持傳統(tǒng)體系，突出數(shù)學(xué)概念的引入及其背景，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，簡略理論推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。全書共8章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，依據(jù)教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求、研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)（三）大綱編寫而成。在編寫中力求基本保持傳統(tǒng)體系，突出數(shù)學(xué)概念的引入及其背景，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，簡略理論推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。全書共5章，內(nèi)容包括：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換

本書是《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》的配套教材，它體現(xiàn)高職高專教育以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度的基本原則。在層次上突出數(shù)學(xué)課程循序漸進(jìn)、由淺入深的特點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)習(xí)題集中全部習(xí)題是在多年教學(xué)實(shí)踐中精。選出來的。全書共分6章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用，積分及其應(yīng)用，矩陣與線性方程組，概率統(tǒng)計(jì)初步，MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)