本書是山東省精品課程教材，根據(jù)教育*高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的課程教學(xué)基本要求，并參照全國計(jì)算機(jī)等級考試新大綱中對公共基礎(chǔ)部分的要求編寫。本書以實(shí)例分析為基礎(chǔ)，配合大量具體操作案例和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，全書共5章，主要內(nèi)容包括中文Windows10操作系統(tǒng)、Word2016文字處理、Excel2016電子表格、P

本書帶領(lǐng)讀者了解軟件的生命周期，包括需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測試與維護(hù)等階段；學(xué)習(xí)如何使用工程化的方法解決軟件開發(fā)中遇到的問題，從而提高軟件開發(fā)的效率和質(zhì)量。本書還深入探討軟件工程的理論基礎(chǔ)，包括面向?qū)ο笏枷搿⒔y(tǒng)一建模語言、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)及其在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。本書既強(qiáng)調(diào)軟件工程原理，又提供豐富的實(shí)例分析。本書講解理

本書聚焦基于MindSpore智能計(jì)算框架的智能應(yīng)用軟件核心智能算法，按照“理論→案例→實(shí)踐”的形式來進(jìn)行組織，簡要介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)相關(guān)算法的原理，講解了MindSpore框架的安裝、部署、推理等使用流程，重點(diǎn)圍繞基于MindSpore框架在圖像分類、圖像分割、目標(biāo)檢測、文本分類、情感分析、推薦系統(tǒng)等領(lǐng)域的典型

“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計(jì)算機(jī)類專業(yè)最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，主要教授數(shù)據(jù)的有效組織方法以及解決實(shí)際問題的各種經(jīng)典算法。而經(jīng)典算法的威力，往往是在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)量時(shí)才真正體現(xiàn)。只有讓學(xué)生動(dòng)手解決規(guī)模較大的問題，才能幫助學(xué)生建立感性認(rèn)識，更好地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法存在的意義。本書是計(jì)算機(jī)“101計(jì)劃”核心課程實(shí)踐教材，與主教材《數(shù)據(jù)結(jié)

本書為WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級證書系列教材之一，依據(jù)《WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》編寫，參照職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)對能力和素養(yǎng)的各項(xiàng)要求，以企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，采用項(xiàng)目-任務(wù)的編寫模式，將教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)技能緊密結(jié)合，由淺入深、循序漸進(jìn)，詳細(xì)介紹WPS辦公軟件及其應(yīng)用，主要包括質(zhì)檢報(bào)告文檔的編輯與美化、商務(wù)產(chǎn)品宣傳演示文

本書系統(tǒng)地介紹了藍(lán)橋杯程序競賽中真題的常用算法及應(yīng)用。全書共14章，包括競賽預(yù)備知識、基礎(chǔ)題、時(shí)間、字符串、規(guī)律題、二分法、優(yōu)先隊(duì)列與堆棧、基本遞歸、圖論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間運(yùn)算算法、數(shù)論、計(jì)算幾何、游戲題等。書中列舉了大量的藍(lán)橋杯競賽真題，進(jìn)行了詳盡的分析，極具實(shí)用性。本書可以作為普通高等學(xué)校大學(xué)生參加程序競賽和學(xué)習(xí)算法

本書基于Unity2022版本，系統(tǒng)地介紹了Unity編輯器的基礎(chǔ)界面、功能模塊和界面設(shè)置等。工欲善其事，必先利其器。要想學(xué)好Unity，程序開發(fā)是必不可少的，所以本書詳細(xì)介紹了C#語言的語法、條件語句、數(shù)組、集合、字符串類、文件的操作、常用算法和設(shè)計(jì)模式，以及Socket網(wǎng)絡(luò)編程等技術(shù)。本書共設(shè)18章，系統(tǒng)地闡述了U

本書是《C語言程序設(shè)計(jì)教程》(第3版)(ISBN978-7-302-70180-4)的配套習(xí)題解答與上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括兩大部分。優(yōu)質(zhì)部分是習(xí)題與解答，第二部分是實(shí)驗(yàn)與上機(jī)指導(dǎo)；這兩部分的內(nèi)容與《C語言程序設(shè)計(jì)教程》(第3版)的前12章一一對應(yīng)，包括C語言程序設(shè)計(jì)概述，數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)

本書主要講授C語言程序設(shè)計(jì)的基本思想、方法和解決實(shí)際問題的技巧,力求把概念、知識點(diǎn)與案例相結(jié)合，進(jìn)行案例教學(xué)；精心設(shè)計(jì)了習(xí)題與上機(jī)實(shí)驗(yàn)，突出實(shí)用性、可操作性；做到從簡單到復(fù)雜，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和建構(gòu)主義理論教學(xué)法組織各個(gè)知識點(diǎn)。全書共13章，主要內(nèi)容包括C語言程序設(shè)計(jì)概述，數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循

本書針對新工科背景下軟件開發(fā)類課程教學(xué)模式進(jìn)行研究與實(shí)踐，系統(tǒng)闡述了新工科背景下軟件開發(fā)類課程教學(xué)模式研究的新舉措和新成果。本書研究內(nèi)容豐富，重視產(chǎn)教融合，積極引入新工具、新思想，確保所提教學(xué)模式改革具有一定的前瞻性。實(shí)踐表明，新的教學(xué)構(gòu)思能夠顯著提高學(xué)生的軟件開發(fā)能力和軟件開發(fā)類課程的教學(xué)質(zhì)量，具有較高的推廣價(jià)值，可