《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》明確將量子調(diào)控研究列為4個重大科學(xué)研究計劃之一。組織和實施重大科學(xué)研究計劃，對提高我國自主創(chuàng)新能力和核心競爭力，使我國科技水平占據(jù)未來的科學(xué)技術(shù)制高點具有重要意義。在“十三五”時期實施好已有國家科技重大專項的基礎(chǔ)上，我國面向2030年部署量子通信與量子計算機等

"本書是周世勛原著的《量子力學(xué)教程》（第三版）的學(xué)習(xí)與考研指導(dǎo)書，作者倪致祥教授長期從事量子力學(xué)教學(xué)研究和考研輔導(dǎo)，我們希望借作者豐富的經(jīng)驗給正在學(xué)習(xí)量子力學(xué)或準備考研究生的大學(xué)生提供一些啟發(fā)和幫助。本書分上下兩篇。上篇為習(xí)題解析與學(xué)習(xí)指導(dǎo)。注重以明確的解題思路引導(dǎo)學(xué)生把握問題關(guān)鍵，以相關(guān)的背景知識幫助學(xué)生理解量子力學(xué)

本書是關(guān)于量子前沿科技的科普圖書，書中詳細介紹了由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉院士領(lǐng)導(dǎo)的量子信息科研團隊在近幾年取得的領(lǐng)先世界的科研進展，將十余篇刊發(fā)在《自然》《科學(xué)》等國際學(xué)術(shù)期刊上的科研成果通過生動有趣的漫畫形式展現(xiàn)給讀者，內(nèi)容包括量子通信、量子計算和模擬、量子精密測量和基礎(chǔ)檢驗等，重點介紹了中國科學(xué)家研制的“祖沖之號”

本書從量子信息網(wǎng)絡(luò)基本概念出發(fā)，系統(tǒng)分析了量子信息網(wǎng)絡(luò)的定義內(nèi)涵、體系架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)和發(fā)展脈絡(luò)，設(shè)計提出了量子態(tài)資源共享、多業(yè)務(wù)平行運轉(zhuǎn)的應(yīng)用模式和三層一系統(tǒng)的體系架構(gòu)，全面論述了量子密鑰分發(fā)、量子直接通信、量子時間同步、量子導(dǎo)航與定位、分布式量子傳感、分布式量子計算六大典型業(yè)務(wù)應(yīng)用。作者希望通過引入量子信息網(wǎng)絡(luò)這一新

《混沌的世界》通過圖文并茂的方式，深入淺出地介紹了牛頓運動、天氣變化、證券市場等各種混沌現(xiàn)象，讓復(fù)雜的科學(xué)知識變得輕松易懂。這本書不僅能滿足青少年對世界的好奇心，還能激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神。

本書是作為大氣物理學(xué)的基礎(chǔ)教材編寫的,是以后學(xué)習(xí)云物理學(xué)、衛(wèi)星氣象和遙感等課程的基礎(chǔ). 在介紹大氣靜力學(xué)的基礎(chǔ)上,教材對大氣熱力學(xué)和大氣輻射進行了較為詳細的介紹和討論.大氣熱力學(xué)詳細討論了大氣中水的相變、等壓過程、干絕熱過程、濕絕熱過程、混合過程、熱力圖及其應(yīng)用和靜力穩(wěn)定度等.大氣輻射討論了輻射與物質(zhì)的相互作用、太陽輻

本書基于作者講授多年的“高等量子力學(xué)”課程內(nèi)容編寫而成，并融入了作者長期從事量子力學(xué)前沿問題研究的成果和體會，教學(xué)和科研結(jié)合的特色十分明顯。在課程內(nèi)容和教學(xué)方式上，本書強調(diào)對具體方法、技巧（如求解本征方程和時間演化的代數(shù)方法、高頻無關(guān)近似等）的講解與對科學(xué)思想（如相位與規(guī)范對稱性、量子力學(xué)詮釋和退相干理論等）的傳授并重

本書分為三大部分：狹義相對論、廣義相對論、對整個宇宙的一些思考，下列37個小問題，深入淺出地介紹了人類思想史上最精彩的科學(xué)理論。本書是物理學(xué)科中的重要經(jīng)典著作之一，面世以來流傳整個世界，多年來一直印行不輟。

本書主要利用量子多體理論、平均場理論并結(jié)合數(shù)值計算與模擬，研究多組分SOCBECs的基態(tài)結(jié)構(gòu)和動力學(xué)性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的量子相、新穎的拓撲激發(fā)和獨特的動力學(xué)性質(zhì)，為相關(guān)的冷原子實驗提供了理論依據(jù)。

本書是在齊魯師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)開設(shè)的近代物理實驗課程的基礎(chǔ)上編寫的。近代物理實驗課程是物理學(xué)專業(yè)高年級開設(shè)的課程，是繼力學(xué)實驗、熱學(xué)實驗、電磁學(xué)實驗和光學(xué)實驗之后開設(shè)的又一門實驗課程，對學(xué)生的實驗?zāi)芰μ岢隽烁�高的要求，具有更強的實踐性，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神發(fā)揮著重要作用。為了適應(yīng)教學(xué)改革不斷深入的需要，根據(jù)應(yīng)