本書作為高等院校的相關(guān)專業(yè)教材，以推動醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升與醫(yī)療管理創(chuàng)新為宗旨，秉持著系統(tǒng)性、科學(xué)性和實用性的編撰理念，詳細(xì)探討了衛(wèi)生管理以及預(yù)防處置方面的基礎(chǔ)理論與研究。我們在編寫此書的過程中，注重將理論與實際相結(jié)合，力圖為讀者呈現(xiàn)一個全面、深入且實用的衛(wèi)生管理知識架構(gòu)。

本書作為高等院校相關(guān)專業(yè)教材，以實現(xiàn)醫(yī)院現(xiàn)代化管理與衛(wèi)生管理應(yīng)用為目標(biāo)，遵循系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性的編寫原則，系統(tǒng)的介紹了公共衛(wèi)生概述、醫(yī)院行政管理、醫(yī)院人力資源管理等內(nèi)容，全書在內(nèi)容布局、邏輯結(jié)構(gòu)、理論創(chuàng)新諸方面都有自己的獨(dú)到之處，在編寫過程遵循科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、指導(dǎo)性和實用性的基本原則，對醫(yī)院管理工作

本書介紹了臨床工作者感知急性和慢性繼發(fā)性壓力、強(qiáng)化自我關(guān)懷、身心自我調(diào)整、使用正念和積極心理學(xué)自我減壓的重要意義及具體實踐方法，探究了遠(yuǎn)程心理健康時代和公共衛(wèi)生體系對臨床工作和心理韌性的影響，討論了臨床工作者應(yīng)如何正確對待替代性創(chuàng)傷后成長，可幫助臨床工作者管理壓力、降低職業(yè)倦怠、提高心理韌性，進(jìn)而體會臨床工作的樂趣并收

本書研創(chuàng)之主題“關(guān)注家庭健康管理?發(fā)展新興健康產(chǎn)業(yè)”，與黨的二十大報告中關(guān)于全面開展健康家庭建設(shè)的宏偉號召相契合，彰顯了時代之需與民生之盼。全書首次研創(chuàng)提出了家庭健康管理的概念與服務(wù)邊界，深刻洞察并系統(tǒng)剖析了我國發(fā)展家庭健康管理及相關(guān)新興產(chǎn)業(yè)的潛力、動力與前景。 本書共設(shè)置了總報告、分報告、專題篇、調(diào)查篇和產(chǎn)品技術(shù)篇五

健康傳播是影響人們健康行為和提升健康水平的重要因素。隨著健康教育與健康促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，越來越多的專業(yè)人員重視評估、運(yùn)用評估方法來收集真實而完整的信息，以衡量健康傳播材料的效果，總結(jié)經(jīng)驗。本書主要討論了健康傳播材料制作評估的流程以及評估常用方法和技術(shù)。不僅涵蓋了傳統(tǒng)的平面、視聽和實物傳播材料，還加入了新興的融媒體傳播材料

本書兼具理論與操作性，主要圍繞健康教育與健康促進(jìn)領(lǐng)域的傳播材料發(fā)布的機(jī)制和實踐案例展開，如何能夠避免、減弱、改造或者疏導(dǎo)健康信息傳遞、健康信息服務(wù)提供過程中的風(fēng)險和威脅，就需要研究健康信息的生成、傳播、發(fā)布等等，以提升健康傳播材料發(fā)布效果為目標(biāo)，為上海乃至全國健康教育與健康促進(jìn)工作者在材料發(fā)布工作上提供借鑒，進(jìn)一步提升

本書共分10章。第1章介紹了整合型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展背景及內(nèi)涵；第2章至第10章講解了整合型管理的核心要素，整合型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心理念和實踐方法，包括整合型社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源管理、診療管理、質(zhì)量管理、信息化應(yīng)用與管理、醫(yī)教研及人員管理、人員崗位職責(zé)、家庭健康管理、特需人群健康管理等內(nèi)容，詳細(xì)闡述了社區(qū)衛(wèi)生管理中常見操作

本書以整合為核心理念，汲取整合管理及整合醫(yī)學(xué)相關(guān)理論，以厘清醫(yī)療、教學(xué)、學(xué)科、行政管理等方面的整合邏輯。同時，本書結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)院管理實踐場景，闡述具體的醫(yī)院管理策略和措施，旨在助力醫(yī)院實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和高效利用，提升醫(yī)院整體運(yùn)行效率和綜合效益。全書共五章，分為概論、醫(yī)療管理與整合、臨床教學(xué)與整合、學(xué)科建設(shè)與整合、行政管

本書詳細(xì)介紹了在護(hù)理學(xué)習(xí)、教育和實踐中職業(yè)自豪感的重要性，并探討了培養(yǎng)職業(yè)自豪感的機(jī)制和策略。本書從身份認(rèn)同、個人特質(zhì)、激情、勇氣、自尊、意義感、知識和教育等多個方面分析職業(yè)自豪感，同時提供具體的角色模型和實施建議。此外，本書還介紹了在護(hù)理職業(yè)中進(jìn)行游說工作的基本原則，指導(dǎo)護(hù)理人員如何成功地展示自己，并樹立自信心�？傊�

本書圍繞老年健康服務(wù)體系進(jìn)行多方面研究。綜合研究篇構(gòu)建綜合連續(xù)老年健康服務(wù)體系，探討健康異質(zhì)性與服務(wù)精細(xì)化，分析養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵與規(guī)模。收入消費(fèi)與健康篇對我國老年人口收入進(jìn)行預(yù)測，研究銀發(fā)消費(fèi)現(xiàn)狀、問題并給出建議，調(diào)查活力老年人消費(fèi)與健康管理。健康風(fēng)險與科技創(chuàng)新應(yīng)對篇評估2021-2035年中國老齡化程度與風(fēng)險，測算兜