本書記錄和總結(jié)了云谷幼兒園的“節(jié)氣山林”園本課程，從本地區(qū)的自然環(huán)境和人文資源入手，設(shè)置貼近兒童生活經(jīng)驗的探索活動，包括“節(jié)氣山林”課程四問、和云谷小精靈過二十四節(jié)氣等。

全書包括五個方面內(nèi)容：學(xué)前兒童藝術(shù)教育的基本理論，包括學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)涵與價值、目標(biāo)與內(nèi)容、指導(dǎo)要點；學(xué)前兒童美術(shù)教育的實踐指導(dǎo)，包括幼兒園繪畫活動、手工活動、美術(shù)欣賞活動、美工區(qū)域創(chuàng)設(shè)的實踐指導(dǎo)；學(xué)前兒童音樂教育的實踐指導(dǎo)，包括幼兒園歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動、音樂欣賞活動、音樂游戲創(chuàng)編的實踐指導(dǎo)；學(xué)前兒

本書共七章，內(nèi)容包括：美術(shù)概論——學(xué)會審美、素描——黑與白的藝術(shù)、色彩——建構(gòu)絢麗世界、裝飾畫——呈現(xiàn)多元之美、簡筆畫——寥寥數(shù)筆體味萬物、美術(shù)字——實用裝飾字體、中國畫——傳統(tǒng)繪畫之美。

本書是學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它既是單獨的學(xué)前課堂教學(xué)活動，也是后期環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本書立足當(dāng)今學(xué)前教育的發(fā)展趨勢，本著有用、實用、好用的原則，編寫了包括折紙、剪紙、粘貼畫、廢舊器材、幼兒玩教具、粘土、布工等課程內(nèi)容，種類多樣，制作步驟詳細(xì)，參考圖片多，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，鍛煉學(xué)生的手工操作。本書力求反映當(dāng)

本書基于體驗學(xué)習(xí)理論、具身認(rèn)知理論和情境理論，詳細(xì)闡述了體驗式課程的理念與目標(biāo)、內(nèi)容來源與選擇、組織實施與教師支持、幼兒與教師評價、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園社活動，并在多年的教育實踐中沉淀了大量優(yōu)質(zhì)的體驗課程案例和教學(xué)視頻，每個案例都充分體現(xiàn)了追隨兒童、體驗學(xué)習(xí)的教育價值觀念。本書集聚了幼兒園一線教師的實踐智慧，采用圖文并茂、案

本套教材內(nèi)容系統(tǒng)而豐富，基本涵蓋了學(xué)前教育美術(shù)課的所有內(nèi)容�？晒┢胀ǜ叩仍盒�、幼兒師范院校學(xué)前教育專業(yè)、職業(yè)教育院校使用，也可作為廣大手工愛好者的補充學(xué)習(xí)教材。本套教材根據(jù)早教、學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)特點，將內(nèi)容劃分為上下兩冊。本套教材每個章節(jié)分別從概述到特征，再到美術(shù)作品等的介紹，然后由簡到繁地講述繪畫步驟，最后是在幼兒

近年來，傳統(tǒng)文化進校園被很多幼兒園所關(guān)注，但同時如何將傳統(tǒng)文化與幼兒園課程相結(jié)合，也是困擾老師們的問題。梅花山莊幼兒園的和合園本課程和民間傳統(tǒng)藝術(shù)文化進行深度融合，將皮影等民間藝術(shù)融入語言、美術(shù)教學(xué)活動，皮影活動在幼兒園生根、發(fā)芽已經(jīng)取得了不俗的成果：梅幼“小梅花”皮影活動室的節(jié)目也有了一定知名度，被省演藝集團納入文化

勞動教育是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能促進幼兒身體骨骼肌肉的發(fā)育，提升幼兒的生活自理能力，還能影響他們的性格發(fā)展、智力發(fā)育、人際交往能力能力的發(fā)展。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表有關(guān)勞動教育的重要論述，強調(diào)把勞動素養(yǎng)和勞動觀念、勞動精神、勞動能力和勞動態(tài)度與品質(zhì)培養(yǎng)放在重要位置，賦予了勞動教育新內(nèi)涵，豐富了

本手冊的編寫依據(jù)教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，基于入學(xué)準(zhǔn)備的系統(tǒng)性模型，我們從小班到大班共六個學(xué)期中幼兒身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面，設(shè)計幼兒園教育活動參考案例及相關(guān)教育建議，以期為幼兒園教師、家長提供具有系統(tǒng)性、科學(xué)性、可操作性的指導(dǎo)與建議。幫助幼兒

本書編者均來自三級甲等醫(yī)院、中國教育科學(xué)研究院等專業(yè)機構(gòu)，他們都是新生兒及嬰兒護理、營養(yǎng)、保健、心理、教育以及疾病治療和預(yù)防等方面的人士。全書以新生兒及嬰兒的身心發(fā)育為主線，集日常護理、疾病預(yù)防和早期發(fā)展于一體，逐天、逐周、逐月講解新生兒及嬰兒的成長發(fā)育特點，進而展開介紹適合不同月齡嬰幼兒的護理內(nèi)容和護理方法，利于父母