《幼兒衛(wèi)生與保健》是職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的主專業(yè)基礎(chǔ)課程，是以《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)》《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》等為依據(jù)，研究幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)，探討幼兒衛(wèi)生與保健問題，旨在使學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生與保健的基本知識(shí)，提升幼兒健康發(fā)展的意識(shí)，形成維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康的技能技巧，有效開展托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作。黨的二十大報(bào)告指出：“

本書的編寫立足于國(guó)內(nèi)外預(yù)防兒童傷害的科學(xué)證據(jù)和良好實(shí)踐，主要內(nèi)容包括傷害的流行病學(xué)特征、危險(xiǎn)因素、預(yù)防措施、緊急處理等，重點(diǎn)圍繞嬰幼兒常見的窒息、跌倒傷、燒燙傷、溺水、中毒、異物傷害、道路交通傷害，從加強(qiáng)嬰幼兒照護(hù)、改善環(huán)境安全、加強(qiáng)安全管理等方面提出保障嬰幼兒安全的措施和方法。

本教材的編寫參考最新的學(xué)前教育專業(yè)的相關(guān)文件，針對(duì)性增加了適應(yīng)當(dāng)下幼兒園教育改革需要的內(nèi)容，并引入了當(dāng)下時(shí)代精神對(duì)學(xué)前教育專業(yè)所提出的要求。幫助學(xué)生盡可能地掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)，理解幼兒保教工作的意義，提高學(xué)生在幼兒園一日活動(dòng)中做好保育工作的能力和運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康

從寶寶降生的第一天起，各種問題就接踵而至。哺乳、穿衣、洗澡、睡覺、安撫、運(yùn)動(dòng)……任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是看起來(lái)容易，做起來(lái)卻是難的。為了幫助新手爸爸媽媽更快地掌握與寶寶的相處之道，本書介紹了由資深健康專家提供的100個(gè)實(shí)用小竅門，用于0-2歲嬰幼兒的日常護(hù)理，幫助孩子了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)控制情緒；同時(shí)也減少新手爸爸媽媽面對(duì)初

本書共分為七個(gè)單元，分別為學(xué)前兒童身體特點(diǎn)及保健，學(xué)前兒童心理健康，學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育及其評(píng)價(jià)，學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與膳食，學(xué)前兒童身體疾病及預(yù)防，學(xué)前兒童的安全與急救，幼兒園生活保健。全書在闡述理論基礎(chǔ)的同時(shí)配以大量實(shí)訓(xùn)任務(wù)，力求對(duì)接崗位，促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`技能的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，本書每個(gè)單元設(shè)置了考點(diǎn)梳理、教資等考試的真題及練習(xí)題

嬰幼兒衛(wèi)生保健課程是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)一門重要的必修課。本書涵蓋了嬰幼兒的生理發(fā)育特點(diǎn)與保健、生長(zhǎng)發(fā)育、心理發(fā)展特點(diǎn)與保健、健康評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護(hù)理與保健、疾病及其預(yù)防、常用護(hù)理技術(shù)與急救技術(shù)V以及生活保健制度和托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容，主要幫助學(xué)生熟悉并掌握嬰幼兒的生理解剖特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律以及相關(guān)的

本書是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需求，于2014年第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。本書以模塊—項(xiàng)目—任務(wù)體例編寫，分7個(gè)模塊，分別是：學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)與健康檢查、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與維護(hù)、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與飲食安排、學(xué)前兒童

《兒童的發(fā)展、診斷評(píng)估、保育和教育3：幼兒期Ⅰ(1歲半-3歲)》清晰地描繪1歲半-3歲半幼兒的發(fā)展路徑，幫助養(yǎng)育者/照護(hù)者科學(xué)地觀察幼兒的發(fā)展規(guī)律。用適宜且簡(jiǎn)便的方法準(zhǔn)確把握幼兒從自我的誕生向自我的擴(kuò)大發(fā)展(從1歲中期到2歲前半期)的狀態(tài)，以及從自我的擴(kuò)大向自我的充實(shí)發(fā)展(通常是2歲后半期)的狀態(tài)。同時(shí)，本書詳實(shí)地展示

本教材適用于中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)學(xué)生，教材遵循黨的二十大報(bào)告中幼有所育的指導(dǎo)思想，以《中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為引領(lǐng)，以幼兒生活照護(hù)為主題，在闡述幼兒生活照護(hù)基本理論的基礎(chǔ)上，融入立德樹人根本任務(wù)，回應(yīng)性照護(hù)基本理念，通過幼兒園大量幼兒生活照護(hù)的案例與分析，為學(xué)生提供

本書從青少年腦發(fā)育的特點(diǎn)入手，幫助讀者理解青少年大腦的工作方式，是幫助讀者深入了解那些導(dǎo)致青少年非理性行為的因素和深層次原因。深入解讀青少年大腦發(fā)育特點(diǎn)、具有科學(xué)實(shí)用的育兒策略。