本書(shū)內(nèi)容豐富，主要分為四篇：第一篇傳統(tǒng)文化與古典哲學(xué)，介紹書(shū)法與繪畫(huà)、戲曲與茶藝、中國(guó)古典哲學(xué)；第二篇語(yǔ)言，介紹現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)；第三篇文學(xué)，介紹中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)；第四篇應(yīng)用文寫(xiě)作，介紹公文寫(xiě)作、法律合同與事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、申論作文寫(xiě)作、畢業(yè)論文寫(xiě)作。本書(shū)既可以作為高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)的教材，也可以作為

"本書(shū)以幼教工作需要為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，一“崗”“證”為引導(dǎo)，以課程內(nèi)容化為具體任務(wù)，利用模塊化、項(xiàng)目式的形式，聚焦學(xué)生核心能力的養(yǎng)成，共分為5個(gè)模塊、17個(gè)項(xiàng)目。模塊一、二注重普通話水平、科學(xué)發(fā)聲方式訓(xùn)練；模塊三朗讀技能訓(xùn)練；模塊四語(yǔ)言專(zhuān)題訓(xùn)練，關(guān)注教

"本書(shū)為大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)共四篇，分別為中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)，每一篇都有詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、戲劇四大文體模塊，以推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與建設(shè)。本書(shū)具有獨(dú)特的視角和風(fēng)格，不僅在文學(xué)發(fā)展史的線索中向?qū)W生講授必要的文

本書(shū)基于中外通識(shí)教育的理論與實(shí)踐，研究建立高等學(xué)校聚合課程教育模式，進(jìn)而運(yùn)用聚合課程相關(guān)理論開(kāi)展聚合課程實(shí)踐，進(jìn)而以國(guó)際中文教育課程實(shí)踐為例，探索適合中國(guó)國(guó)情的高等學(xué)校聚合課程建設(shè)，創(chuàng)新和發(fā)展中國(guó)素質(zhì)教育的模式與路徑。 全書(shū)包括三篇共八章內(nèi)容。上篇為聚合課程理論研究，包括一至三章，概述聚合課程的概念、內(nèi)涵、形態(tài)特征、理

本書(shū)由漫畫(huà)家蔡志忠先生編撰繪制，將三大蒙學(xué)讀物之一的《百家姓》進(jìn)行漫畫(huà)改編，全書(shū)的結(jié)構(gòu)包含了原文和譯文，作者精心繪制，畫(huà)面生動(dòng)簡(jiǎn)潔，栩栩如生，使作品更易于理解，也更適合親子共讀。《百家姓》，中國(guó)三大蒙學(xué)讀物之一，是一部關(guān)于漢字姓氏的作品。《百家姓》采用四言體例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒(méi)有文理，但對(duì)

《薛鳳生文集》（全3冊(cè)）全面系統(tǒng)地收錄了著名美籍華人語(yǔ)言學(xué)家薛鳳生先生一生的學(xué)術(shù)創(chuàng)作成果，涉及音韻學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)理論、漢語(yǔ)教學(xué)及中國(guó)古代文學(xué)等領(lǐng)域；還收錄了薛鳳生本人的畢生舊體詩(shī)集，體現(xiàn)了他深厚的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。本文集是對(duì)薛鳳生先生學(xué)術(shù)成果的首次系統(tǒng)出版，全面展現(xiàn)了著名學(xué)者薛鳳生先生一生的學(xué)術(shù)研究成果及其

《國(guó)際中教學(xué)通用課程大綱》（大學(xué)成人段）是為順應(yīng)世界各地中文教學(xué)迅速發(fā)展的趨勢(shì)，滿足各國(guó)大學(xué)及社會(huì)成人中文教學(xué)課程規(guī)范化的需求而研發(fā)的教學(xué)大綱。 大綱對(duì)中文作為第二語(yǔ)言課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了梳理和描述，并提供了常見(jiàn)教學(xué)模式課例，旨在為大學(xué)及社會(huì)成人中文教學(xué)機(jī)構(gòu)和教師在教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法選擇、學(xué)

《漢語(yǔ)二語(yǔ)字詞教學(xué)方法》是《漢語(yǔ)二語(yǔ)字詞教學(xué)》（第2版）的姊妹篇，介紹了數(shù)字時(shí)代北美地區(qū)初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)階段所使用的45種字詞教學(xué)方法。這些方法適用于生詞的介紹、練習(xí)與鞏固、復(fù)習(xí)與運(yùn)用。每個(gè)階段15種方法，每種方法包括界定、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)、步驟、反思、在線資源與網(wǎng)絡(luò)工具推薦6部分，以《漢語(yǔ)二語(yǔ)字詞教學(xué)》（第

成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。本書(shū)共分六冊(cè)，用漫畫(huà)的形式，講述那些小學(xué)常用成語(yǔ)背后的故事。如濫竽充數(shù)、刻舟求劍、朝三暮四、一意孤行等。每個(gè)成語(yǔ)的講述，都以歷史故事的呈現(xiàn)為主，又與現(xiàn)代生活密切相連。輕松幽默的漫畫(huà)和詼諧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓孩子在讀故事的同時(shí)，了解成語(yǔ)典故和文化常識(shí)，打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

本書(shū)收常見(jiàn)的典故(故事性強(qiáng)的成語(yǔ))計(jì)3901條。本書(shū)根據(jù)其源流和發(fā)展關(guān)系，把同一事典或語(yǔ)典衍生出來(lái)的典故分為主條和副條。主條是能明確概括典故內(nèi)容的、有較早用例的條目，計(jì)1060條；副條是主條的變體(變化形式)或與主條有密切關(guān)聯(lián)的條目，計(jì)2841條。正文內(nèi)容分為“條目、注音、出處、解說(shuō)、舉例、提示”六部分。解說(shuō)解釋該條目