今天的我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型社會(huì)了，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)已經(jīng)融入了生活的點(diǎn)滴。未來(lái)是需要更多充滿創(chuàng)造力的人才，更需要每個(gè)人成為真正的自己，發(fā)揮潛能。大學(xué)生作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，作為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍。高校應(yīng)全面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。為落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略及人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，結(jié)合國(guó)內(nèi)大學(xué)

本書(shū)為南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校校友特級(jí)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)自述匯編，生動(dòng)地展現(xiàn)了南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校在師范教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)方面的精神風(fēng)貌與巨大貢獻(xiàn)。書(shū)稿匯編收錄南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)生中75位幼兒園教育、小學(xué)教育(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道法)、中學(xué)教育(語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù))校友特級(jí)教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)自述，較為全面地展示了他們

《安徽師范大學(xué)年鑒(2021卷)》主要包括圖片、基本情況、機(jī)構(gòu)與人員、重要制度文件、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、黨建工作、立德樹(shù)人工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科和發(fā)展規(guī)劃、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流與開(kāi)放辦學(xué)、內(nèi)部管理工作、圖書(shū)檔案與出版編輯工作、學(xué)院工作、皖江學(xué)院工作、附屬單位工作、獲獎(jiǎng)情況、大事記、附錄等類(lèi)目，部分類(lèi)目下設(shè)條目。全書(shū)

本書(shū)是一部介紹安徽師范大學(xué)文學(xué)院2012～2019年學(xué)生思想政治工作的作品集,其內(nèi)容按“夢(mèng)想起航的地方”“奮斗的青春最美麗”“青春與時(shí)代同呼吸”“滿園春色關(guān)不住”等篇目進(jìn)行分類(lèi),包括安徽師范大學(xué)文學(xué)院專(zhuān)家、學(xué)者以及校友所寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章共58篇,旨在推動(dòng)實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程,構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)

海南師范大學(xué)年鑒（2016）

本書(shū)將西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院歷史分為三個(gè)階段論述，從建制、機(jī)構(gòu)、師資、學(xué)科、教學(xué)、人才培養(yǎng)、藝術(shù)實(shí)踐、國(guó)際交流、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)層面梳理、總結(jié)，記錄了每個(gè)階段的發(fā)展?fàn)顩r。

本教材旨在引導(dǎo)師范院校大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并有效地規(guī)劃好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活。教材內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)大學(xué)生活與職業(yè)規(guī)劃、學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、加強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)知、師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的決策與實(shí)施、教師職業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)。本教材力求讓師范專(zhuān)業(yè)大學(xué)生樹(shù)立起職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

師范生是我國(guó)教師隊(duì)伍的后備力量，師范生的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的重要環(huán)節(jié)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，社會(huì)對(duì)教師群體的要求甚高，不僅要學(xué)高為師，還要擁有良好的品德修養(yǎng)和人格魅力。通過(guò)師德教育有助于提高師范生的職業(yè)素養(yǎng)，尤其是師德素養(yǎng)，確保新時(shí)代教師隊(duì)伍的示范性。本書(shū)從當(dāng)前師范生師德教育面臨的問(wèn)題出

本書(shū)分十章，內(nèi)容包括：平凡中的不平凡；坎坷的求學(xué)之路；在腳踏實(shí)地中不斷成長(zhǎng)；不同的教育，別樣的感悟；平凡女孩的平凡生活等。

本書(shū)立足于地方高師院校，順應(yīng)新時(shí)代專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和新一輪本科教學(xué)審核評(píng)估的新要求，探索如何優(yōu)化高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。本書(shū)主要研究新時(shí)代專(zhuān)業(yè)認(rèn)證對(duì)高師院校本科教學(xué)質(zhì)量保障的新要求，地方高師院校質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與運(yùn)行，地方高師院校督導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，地方高師院校教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)，地方高師院校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)等內(nèi)容。