本書是新聞與傳播考研專業(yè)輔導書籍，全書分為三大板塊。第一部分專業(yè)詞匯名詞解釋中主要包含：人文社科常用理論、傳播學、新聞學、新聞實務學、互聯(lián)網熱詞等詞匯的名詞解釋，所有名詞解釋均為創(chuàng)作者參考一定的學術專業(yè)書籍與論文后進行獨立撰寫。第二部分知識專題答題框架，包含：社交媒體傳播、國際傳播、短視頻傳播、文化傳播、政治與經濟傳播

本書以教育部發(fā)布的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g課程標準(2021年版)》為綱領，融合課程思政元素，采用校企合作模式，兼顧全國計算機等級考試(一級)大綱編寫而成。通過理論知識學習、案例任務訓練，醫(yī)學類職業(yè)院校學生的信息素養(yǎng)和信息技術應用能力能夠得到全面提升。本書共設計了8個章節(jié)，包括信息素養(yǎng)與新一代信息技術、Windows

本書分為序、總報告、指數(shù)分析篇、典型案例篇、大事記五個部分，圍繞湖南省公共圖書館少年兒童閱讀服務進行分析，以湖南省為樣本，全面反映公共圖書館少年兒童閱讀服務的真實情況，并為公共圖書館管理提供切實可行的政策建議。

為了使圖書館管理與服務智慧化，一些高校引入人工智能、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)等技術，逐漸轉變傳統(tǒng)圖書館的服務方式，拓展服務領域，豐富服務內容,最終實現(xiàn)智慧圖書館“資源+平臺+服務”一體化建設的“金剛鉆”。本書稿分為8章，涉及高校智慧圖書館建設八大基礎設備系統(tǒng)：模塊機房系統(tǒng)、服務器存儲系統(tǒng)、RFID智慧圖書館系統(tǒng)、智能播控系統(tǒng)、云

本書第3版獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎，是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家精品在線開放課程的配套教材。第4版在汲取前三版精華的基礎上，積極融入數(shù)字化技術和理念，實現(xiàn)了內容的全面升級，不僅保留了傳統(tǒng)紙質教材的優(yōu)點，更通過豐富的數(shù)字化資源和互動功能，為讀者打造了一個高效的學習平臺。在數(shù)字化時代，本書注重培

本書是中國政法大學研究生院主辦的哲學社會科學類系列出版物，不定期出版，以習近平總書記關于繁榮發(fā)展中國特色哲學社會科學的重要指示精神為總綱，以中國政法大學研究生培養(yǎng)方針為指引，以中國政法大學優(yōu)質學科資源和人才資源為依托，著力對標法學、政治學、社會學、哲學、文學、史學、新聞傳播學等學科領域前沿業(yè)態(tài)，廣泛征集具有原創(chuàng)性、時代

在網絡視聽媒體興起的當下，《視聽文化傳播》教材的編寫將在總結與反思電視、電影等傳統(tǒng)視聽媒體在內容生產與傳播方面的歷史經驗與現(xiàn)實探索的基礎上，從視聽媒體目前所處的媒介生態(tài)格局與視聽媒體發(fā)展趨勢出發(fā)，追蹤傳媒發(fā)展從電視到“新視聽”的動態(tài)軌跡，聚焦視聽媒體的內容創(chuàng)意、策劃、生產、平臺、運營等，揭示融媒時代從“受眾”到“用戶”

該書深入探討了圖書館在文化旅游領域所扮演的多重角色。內容不僅涵蓋了圖書館作為文化資源的集散地，在保存、傳承和展示地方文化特色方面的作用，還詳細分析了圖書館如何成為文化旅游的重要吸引點，吸引游客前來參觀、學習和體驗。此外，本書還研究了圖書館如何提供多元化的文化服務和教育活動，豐富游客的文化旅游體驗，并促進當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展

本書以群眾文化為研究主體，對群眾文化建設進行了探究。群眾文化建設具有非常關鍵的價值，其有利于促進和諧社會的建設進程、豐富群眾的文化生活、滿足群眾的精神文化需求，同時也有利于提升區(qū)域文化軟實力。如何強化群眾文化建設，已成為不斷探索的課題。此外，群眾音樂作為群眾文化的一項重要組成部分，其推廣有助于提升人民群眾的審美素養(yǎng)和生

本書是一部關于融合新聞傳播實務的專著。全書系統(tǒng)介紹了媒介融合與融合新聞、融合新聞的產生與新聞傳播、媒介融合下的新聞傳播、融合新聞傳播的特征、融合新聞的傳播策略、媒介融合下的新聞傳播形態(tài)以及全鏈條媒體深度融合發(fā)展等內容。本書旨在全面探討融合新聞傳播領域的理論和實踐問題，為相關領域的從業(yè)人員提供理論指導和實踐經驗。通過對每