本教材是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，在教材的內(nèi)容安排上盡量考慮藥物化學(xué)與生物學(xué)、臨床應(yīng)用等緊密結(jié)合。在本教材中注重介紹各類(lèi)藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程，藥物的結(jié)構(gòu)類(lèi)型、理化性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系、變化規(guī)律，及主要合成路線，兼顧介紹新藥的設(shè)計(jì)、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程，以及新藥研究過(guò)程中所使用的方法、原理。本教材為書(shū)網(wǎng)融合教材，

臨床藥物治療學(xué)是“全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第六輪規(guī)劃教材”之一，共24章，分為總論和各論兩部分。總論部分主要介紹與藥物治療相關(guān)的基本理論、基本方法和共性規(guī)律，包括藥物治療的基本原則、藥物治療的基本過(guò)程、藥物警戒與藥源性疾病、藥物相互作用、疾病對(duì)臨床用藥的影響、特殊人群的藥物治療、循證醫(yī)學(xué)與藥物治療、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)與藥物治

本教材是“全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第六輪規(guī)劃教材”之一，依據(jù)修訂的管理規(guī)定對(duì)藥事組織、藥品監(jiān)督管理、藥品生產(chǎn)管理、藥品經(jīng)營(yíng)管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理、特殊管理的藥品等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)修訂，更新了有關(guān)數(shù)據(jù)，增加了新的進(jìn)展。對(duì)編寫(xiě)體例進(jìn)行了必要的調(diào)整，每章前列有學(xué)習(xí)目標(biāo)，正文中設(shè)計(jì)了知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展和相關(guān)案例的模塊。根據(jù)章節(jié)

醫(yī)藥電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)是“全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第六輪規(guī)劃教材”之一。系根據(jù)本套教材的編寫(xiě)思路與指導(dǎo)原則要求及醫(yī)藥電子政務(wù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成。本教材主要內(nèi)容包括我國(guó)醫(yī)藥電子政務(wù)的現(xiàn)狀、我國(guó)醫(yī)藥電子政務(wù)的發(fā)展前景預(yù)測(cè)、我國(guó)醫(yī)藥電子政務(wù)的路徑選擇與政策安排等內(nèi)容。本教材為書(shū)網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、PPT課件、課

本書(shū)是牛津大學(xué)出版社為大學(xué)各學(xué)科寫(xiě)作課程策劃出版的一系列學(xué)科寫(xiě)作簡(jiǎn)明指南中的一本，該叢書(shū)作者都是各學(xué)科領(lǐng)域的教授或?qū)＜摇１緯?shū)作者分別為康涅狄格大學(xué)護(hù)理學(xué)院英語(yǔ)教授和康涅狄格大學(xué)護(hù)理學(xué)院校董會(huì)特聘教授，總共有近60年的全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理學(xué)寫(xiě)作的思維方式、用詞選擇、格式和結(jié)構(gòu)與一般寫(xiě)作課程中的截然不同。事實(shí)上，進(jìn)入護(hù)理學(xué)領(lǐng)

本書(shū)是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，本教材以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為根本，以職業(yè)崗位群所需要的基礎(chǔ)知識(shí)為度，以立德樹(shù)人為導(dǎo)向，力求滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)崗位需求。主要內(nèi)容是介紹以藥學(xué)理論為基礎(chǔ)，以患者為中心，保證藥品質(zhì)量和供應(yīng)，提高用藥療效，確保用藥安全，全面提高醫(yī)院藥學(xué)管理和藥學(xué)服務(wù)的理論和實(shí)踐方法。本教材為書(shū)網(wǎng)融合教材

本書(shū)關(guān)注身體意象問(wèn)題，主要內(nèi)容分為四大部分：第一部分為身體意象調(diào)研的現(xiàn)狀；第二部分寫(xiě)身體意象失調(diào)的原因以及社交媒體在其中的作用；第三部分主要寫(xiě)積極身體意象的構(gòu)建；第四部分寫(xiě)干預(yù)對(duì)策。本書(shū)的目標(biāo)在于用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)給社會(huì)群體和其他關(guān)注身體意象問(wèn)題的群體提供系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的內(nèi)容。本書(shū)的出版希望能引發(fā)社會(huì)對(duì)身體意象失調(diào)問(wèn)題的共

本書(shū)是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，包括5篇，21章。第一篇為總論，共9章，主要講述菌種選育的理論與技術(shù)、培養(yǎng)基、滅菌與除菌、生產(chǎn)種子制備與菌種保藏、發(fā)酵過(guò)程中的供氧、發(fā)酵過(guò)程控制、代謝產(chǎn)物的生物合成與調(diào)控；其余4篇為分論，分別為抗生素、氨基酸、維生素與核苷酸、酶抑制劑與免疫抑制劑，主要介紹各類(lèi)微生物發(fā)

兒科護(hù)理作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的核心課程之一，專(zhuān)門(mén)研究?jī)和�生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、疾病預(yù)防、康復(fù)與護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的學(xué)科。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)掌握兒科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本護(hù)理操作技能，能夠完成對(duì)兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。

女人，決定了一個(gè)家庭的快樂(lè)。上一代人的幸福、這一代人的快樂(lè)、下一代人的未來(lái)，都與女性息息相關(guān)。的確，繁衍后代、照料家庭，女性永遠(yuǎn)是有著決定性意義的群體。尤其在經(jīng)濟(jì)、信息飛速發(fā)展的今天，女性更承擔(dān)著職業(yè)和家庭的重任。身體作為萬(wàn)源之本，并不是一個(gè)取之不盡的倉(cāng)庫(kù)。當(dāng)現(xiàn)代女性在職場(chǎng)與家庭的雙重舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我們常常忘記，那