本書緊緊圍繞“人工智能技術(shù)”及“大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新”展開研究，深入剖析了人工智能技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及其對教學(xué)模式的創(chuàng)新影響。書中首先概述了人工智能與教育的結(jié)合背景，探討了人工智能在教育領(lǐng)域中的價值和面臨的挑戰(zhàn)；其次，詳細研究了人工智能如何推動英語教學(xué)的變革，包括課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新和師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，并探討了人工智能

導(dǎo)讀人熟讀這些經(jīng)典，在文中做了明晰的表達，說《弟子規(guī)》依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范，其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。核心思想是儒家的孝悌仁愛。《千家詩》這些詩歌不僅充分地反映了當(dāng)時的

本書在大語言修辭觀的理論框架下，從學(xué)科互動視角研究漢語修辭及修辭史，共五章。第一章、大語言修辭觀。主要內(nèi)容包括：修辭學(xué)學(xué)科定位新思考，修辭形式與修辭意義，修辭角色與修辭旨意，非語言符號修辭論，大語言修辭觀與學(xué)科互動等。第二章、詞法修辭論。主要內(nèi)容包括：從互動視角看詞匯與詞法修辭，詞匯發(fā)展的修辭機制，修辭現(xiàn)象的詞匯化，通

“冰心作文獎”是“冰心獎”旗下面向全國中小學(xué)生展現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作才能的文學(xué)賽事，口號是“從作文向文學(xué)邁步”，把冰心作文獎打造成小作家的成長搖籃。本書為2022年第17屆冰心作文獎初中卷的獲獎作品集合，收錄當(dāng)年度最為優(yōu)秀的獲獎學(xué)生作品。今年初中組的稿件獲獎數(shù)量有所增長，不乏內(nèi)容充滿真情實感、文字優(yōu)美生動的佳作。來稿地域廣泛，稿

“冰心作文獎”是“冰心獎”旗下面向全國中小學(xué)生展現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作才能的文學(xué)賽事，口號是“從作文向文學(xué)邁步”，把冰心作文獎打造成小作家的成長搖籃。本書為第17屆冰心作文獎高中卷的獲獎作品集，收錄當(dāng)年度最為優(yōu)秀的獲獎學(xué)生作品，文章體裁多樣，敘述手法各異，充分展現(xiàn)了當(dāng)代高中生的文學(xué)素養(yǎng)及寫作水平，其中包括講述孩提時代珍貴友誼的小說

本書首先對大學(xué)英語教學(xué)進行了概述，包括當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀、理論依據(jù)、原則與方法等；分析了當(dāng)前高校英語教學(xué)改革的方向與趨勢包括、改革的方向、趨勢；講述了大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)容改革研究保羅詞匯與語法教學(xué)、聽說教學(xué)、讀寫譯教學(xué)；從交際教學(xué)法、直接法、語法翻譯法等方面講述了大學(xué)英語教學(xué)方法改革創(chuàng)新；通過集中不同的教學(xué)模式探討了大

本書屬于“浙江省語言資源保護工程成果(第二輯)”。本書簡要描寫嘉興方言的聲韻調(diào)、連讀變調(diào)、文白異讀、小稱音變等，以國際音標(biāo)標(biāo)注1000個漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個語法例句；語料方面既有規(guī)定內(nèi)容的長篇故事《牛郎和織女》，又有廣泛流傳于當(dāng)?shù)氐耐�謠、諺語、俗語、歇后語、謎語、傳說等口頭方言文化作品，還

本書從文學(xué)視角出發(fā)，結(jié)合語文教學(xué)的功能與目標(biāo)，梳理了語文教學(xué)課堂的體系構(gòu)建，重點討論了如何通過文學(xué)作品的教學(xué)與分析，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。并分析了當(dāng)今跨學(xué)科視角和數(shù)字化技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，提出了創(chuàng)新的教學(xué)方法與策略。本書通過對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的評估與反饋，為提升語文教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的見解和實用的策略。全書內(nèi)容

本書稿以云南省彝族、哈尼族、白族、傣族、苗族、壯族、傈僳族、拉祜族、佤族、納西族、瑤族、景頗族、藏族、德昂族等17個世居少數(shù)民族為研究對象，通過比較17個世居少數(shù)民族語與國家通用語的語音系統(tǒng)，掌握17個世居少數(shù)民族語語音特點，致力于解決少數(shù)民族學(xué)好國家通用語言存在的問題。具體內(nèi)容包括相應(yīng)少數(shù)民族語言概述、民族語與國家通

在探究相關(guān)領(lǐng)域的研究水平與前沿趨勢時，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。這本專著，旨在探討全球化與跨文化背景下高校英語教學(xué)的挑戰(zhàn)，并提出如何將跨文化交際理論更好地應(yīng)用于英語教學(xué)，以提升教學(xué)質(zhì)量。本書由七個章節(jié)組成，每章都深入分析了跨文化交際理論在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用�！皩�(dǎo)論”概述了研究背景、目的和意義，為讀者提供了全景視