人體形態(tài)與功能為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程體系五大課程群中體量最大的叢書(shū)課程群，全書(shū)合計(jì)共包含9門(mén)課程冊(cè)，分別為人體形態(tài)與功能總論，、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。該書(shū)課程整合了人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、組織與胚胎學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)及病理生理學(xué)內(nèi)容，�？傉摬糠址譃檎�常狀態(tài)下的人體形態(tài)

《人體解剖與生理》教材的編寫(xiě)力求突出高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當(dāng)代教育教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，注重醫(yī)學(xué)知識(shí)與藥學(xué)知識(shí)的滲透，強(qiáng)調(diào)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接�！度梭w解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分

《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)實(shí)訓(xùn)》分上下兩篇，上篇為人體解剖學(xué)部分，下篇為組織胚胎學(xué)部分。教材全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突顯職業(yè)教育類(lèi)型特色，堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，全面落實(shí)課程思政要求。教材的深度和廣度適宜職業(yè)教育要求的范疇，選材突出對(duì)于學(xué)生在后期課程(生理學(xué)、病理學(xué)、臨床學(xué)科)的學(xué)習(xí)和未來(lái)臨床工

本書(shū)是一本醫(yī)學(xué)專(zhuān)著。本書(shū)系統(tǒng)地介紹了人體各部位的組織結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)等，并通過(guò)詳細(xì)的圖解和描述，讓讀者對(duì)人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，書(shū)中還深入探討了人體各器官之間的相互作用和協(xié)調(diào)機(jī)制，以及它們?cè)诰S持人體正常生理功能中的作用。此外，本書(shū)還關(guān)注人體結(jié)構(gòu)的變異和異常情況，幫助讀者理解人體解剖學(xué)的臨床應(yīng)用

《神奇血液科普系列繪本》包含《神奇血細(xì)胞家族》《紅細(xì)胞之愛(ài)的供氧》《白細(xì)胞之愛(ài)的守護(hù)》《白細(xì)胞之決戰(zhàn)病毒》《血液的獨(dú)家秘聞》五冊(cè)，繪本以血液科普內(nèi)容為基石，通過(guò)“小雪”和細(xì)胞朋友們的神奇奇遇，以故事的形式展開(kāi)了有關(guān)血細(xì)胞、血型、血液循環(huán)等健康類(lèi)血液科普內(nèi)容的繪本特色表達(dá)。繪本把血液健康內(nèi)容融入生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子們?cè)?/p>

本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)主要包括上皮組織與結(jié)締組織，肌組織與神經(jīng)組織，循環(huán)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)與皮膚，消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)與生殖系統(tǒng)，人胚早期發(fā)育等，前半部分為十二個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)介紹了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法，后半部分為各章的習(xí)題，最后附有學(xué)習(xí)要點(diǎn)。本書(shū)結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)組織切片的制作方法、切片標(biāo)本的觀(guān)察要領(lǐng)

教材內(nèi)容主要包括4個(gè)部分：①實(shí)地解剖：該部分以傳統(tǒng)的局部解剖學(xué)內(nèi)容為主，分頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會(huì)陰、脊柱區(qū)、上肢、下肢等9個(gè)部分，該部分最大的變化是，取消解剖步驟，但按照每個(gè)局部增設(shè)了臨床應(yīng)用要點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)兩個(gè)部分。②模擬手術(shù)：以11個(gè)手術(shù)項(xiàng)目為載體，圍繞具體手術(shù)項(xiàng)目的臨床應(yīng)用解剖，突出手術(shù)步驟、解剖要點(diǎn)。③腹

人體就像一個(gè)神秘的宇宙，但是在宇宙中旅行如果沒(méi)有地圖，就會(huì)迷路。如果將人體的器官作為目的地的話(huà)，為你指引方向的身體地圖就是解剖學(xué)。人體解剖，猶如在未知領(lǐng)域中探索寶物一般，首先切開(kāi)皮膚，剝離肌肉，再尋找臟器，這個(gè)工作，很像研究博物學(xué)。本書(shū)并不是一部解剖學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，而是用輕松易懂的語(yǔ)言，以解剖學(xué)為基礎(chǔ)講解人體的神奇。讀者

《人體說(shuō)明書(shū)》：人是從哪里來(lái)的？星座能決定人的性格與命運(yùn)嗎？為什么你比別人招蚊子？本書(shū)讓孩子了解人體的生理、心理知識(shí)，引導(dǎo)孩子關(guān)注身體健康、提升心理素質(zhì)。

專(zhuān)為小學(xué)生創(chuàng)作的趣味問(wèn)答百科全書(shū)，四色全彩印刷，并配有活力十足、天馬行空的插圖。本書(shū)回答了孩子們100多個(gè)為什么，如：為什么我不能像超人一樣飛行？為什么我會(huì)打哈欠？為什么我會(huì)怕黑？為什么樹(shù)不會(huì)走路？為什么蚊子會(huì)叮人？為什么我吃的雞蛋里沒(méi)有小雞？……囊括人體、動(dòng)植物等各個(gè)方面。書(shū)中的為什么源于