本書將阿德勒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、家庭教育核心理念與方法等融合創(chuàng)新，是一本將理論、研究、案例和方法有機(jī)整合的家庭教育指導(dǎo)書籍。它不僅能幫助家長在了解兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律、個性特征的基礎(chǔ)之上，找到愛孩子、引導(dǎo)孩子情緒和行為的有效方法，促進(jìn)家長的自我成長和育兒能力提升，還能為學(xué)前、中小學(xué)教師和家庭教育指導(dǎo)師的實(shí)

本書內(nèi)容主要包括：第一章問題行為概述，第二章問題行為的適宜應(yīng)對策略，第三章問題行為的四個目標(biāo)和4個關(guān)鍵C理論，第四章問題行為的行為功能評估方法，第五章預(yù)防問題行為的出現(xiàn)——提高父母自身修養(yǎng)，第六章預(yù)防問題行為的出現(xiàn)——權(quán)威型教養(yǎng)方式，第七章預(yù)防問題行為的出現(xiàn)——和孩子溝通的技巧。本書將阿德勒心理學(xué)、家庭教育核心技能、兒

自律，是解決人生問題的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。懂得自律的孩子，才能創(chuàng)造出更加精彩的人生，但沒有天生就自律的孩子，自律的習(xí)慣需要父母從小培養(yǎng)。自律能力可以幫助孩子們更好地控制自己的情緒、思想和行為，以實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)和愿望。在本書中，我們將探討如何培養(yǎng)孩子的自律能力，以及為什么自律能力對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重

本書從家庭生活教育者的實(shí)際需求出發(fā)，梳理和融合了相關(guān)的理論與方法，并用大量案例來闡釋和展示理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，還提供了很多在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目評估中可用的框架、工具和資源。

本書當(dāng)中首先對0-3歲嬰幼兒的生長和發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)分析，強(qiáng)調(diào)這一階段的特殊性和重要性。作者從理論層面闡釋了家庭教育的核心概念、地位、原則及其構(gòu)成，揭示了家庭教育在嬰幼兒成長中的關(guān)鍵作用。通過系統(tǒng)總結(jié)家長與嬰幼兒家庭教育之間的關(guān)系，提供了對0-3歲嬰幼兒家庭啟蒙教育、疾病預(yù)防、安全教育等核心問題的深刻見解。在家庭啟蒙教育

本書不僅提供了如何帶領(lǐng)孩子閱讀童話、先賢圣人故事、古詩詞、歷史和小說的實(shí)用技巧，還結(jié)合了豐富的經(jīng)典案例，讓家長在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。此外，書中還精心推薦了一系列適合孩子閱讀的書單，旨在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。最終，甜甜老師將閱讀與寫作相結(jié)合，指導(dǎo)孩子如何將閱讀所得轉(zhuǎn)化為寫作素材，實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作的無縫銜接。通過這

如果一個孩子飽受批評，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子總是被諷刺，他就學(xué)會了嘲笑；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了贊美與自信；如果一個孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就懂得了什么是真理和公正……如果一個孩子被人愛，他就學(xué)會了愛別人。環(huán)境造就一個人，而對孩子，主要是家庭環(huán)境決定他們能成為什么樣的人。本書主要教家長學(xué)習(xí)改善親

本書是指導(dǎo)父母抓住黃金十年的教育時機(jī)，為孩子進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)用書。本書介紹了家庭教育的黃金十年關(guān)鍵期，指導(dǎo)父母在這黃金十年關(guān)鍵期中為孩子做好夢想規(guī)劃、特長規(guī)劃、能力規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過小學(xué)的夢想探索、初中的夢想聚焦和高中的夢想定向，讓孩子形成強(qiáng)大的動力系統(tǒng)，為孩子的未來蓄力。本書能讓父母盡早著手開始黃金十年

每一位父母都是孩子成長路上的引路人，然而面對孩子的各種問題，父母往往感到手足無措，本書正是為這些正在摸索中的父母量身制定的教育指南。書中總結(jié)了父母在養(yǎng)育孩子過程中行之有效的教育措施，可幫助家長解決育兒中的許多煩惱和難題。書稿包括家庭教育的重要性、如何與孩子有效溝通、正確認(rèn)識孩子的每個關(guān)鍵期和敏感期等七個章節(jié)，帶給家長一

本書從“習(xí)慣養(yǎng)成”“家庭生活”“親子溝通”“青春成長”四個方面，構(gòu)建全書的框架結(jié)構(gòu)和論述體例，結(jié)合作者的具體教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選取了一系列具有代表性的家庭教育案例，從如何管理孩子的學(xué)習(xí)和娛樂時間；如何樹立孩子的規(guī)則意識；如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；如何參與家庭和社會實(shí)踐勞動；如何處理青春期孩子的戀愛、親子關(guān)系；如何做一個