本書收入徐夢嘉在《新民晚報》上刊發(fā)的180多篇文論，為3000多個漢字的字與詞（包括600多個被歷代認定為形聲字的聲符）從構成的形、音、義、理等方面作了冥行擿埴地揆初，識定出遠源與再生義項。本書附錄收入幾十方與文論內容琪琪相關的篆刻作品。全書注重思想性、學術性、知識性、藝術性與趣味性，作者熱愛與敬夤中華漢字，以清晰獨到

《京華雜拾》的底本由日本中央大學的千葉謙悟先生提供，為其在加州大學伯克利分校東亞圖書館的傅蘭雅文庫中發(fā)現(xiàn)，是一份極其寶貴的北京話文獻。所收錄的八種文獻除《一塊金錢》外，在體例編排上均采用豎排，每頁八列，每列十六個字。《一塊金錢》亦采用豎排，不同的是，該文獻每頁十二列，每列二十四個字。其余七種文獻是：《京話指南》《三字經(jīng)

本書嚴格按照專業(yè)學位教育指導委員會制定的考試大綱編寫，內容精準全面，貼合考試要求，是國際中文教育專業(yè)考研的備考用書。全書分為上下兩編:上編聚焦?jié)h語基礎，涵蓋“漢語語言學基礎知識”“漢語應用能力”“漢語語言分析”三大板塊，系統(tǒng)梳理語言理論并強化實戰(zhàn)技能;下編圍繞漢語國際教育基礎，包含“中外文化及跨文化交際基礎知識”“教育

《國際中文教師證書》考試由教育部中外語言交流合作中心主辦，主要面向全球范圍內從事或有意愿從事中文作為第二語言教學的相關人士，考查考生是否具備國際中文教師的專業(yè)能力。 《國際中文教師證書（初級）》考試重點考查考生是否具備《國際中文教師專業(yè)能力標準》規(guī)定的初級教師在專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)實踐和專業(yè)發(fā)展等方面的能

本書以《國際中文教育中文水平等級標準》發(fā)布的詞匯表為基本篩選范圍，同時參考了其他一些近義詞詞典，精選428組高頻近義詞，以簡明扼要的語言精準描述每組近義詞的相同點，重點梳理不同點，并給出典型例句。本書對比的近義詞，大多為兩個詞語一組，少數(shù)是三個一組，且將常用詞置于前面。每組詞語在辨析時力求做到條理清晰、切中要害。一般先

本教材在《漢語與文化交際》（修訂本）（商務印書館，2012年）的基礎上進行刪減、擴充和修改，主要包括漢語、漢語與文化和文化與交際三部分。“漢語篇”主要介紹稱呼、見面和道別用語、漢語詞語的色彩、漢語的語體等，發(fā)掘、揭示漢語的一些特點；“漢語與文化篇”介紹漢語中反映出的中國文化，像尊老和忌老、中庸思想、奇妙的數(shù)字、中國人心

本書圍繞“公文寫作能力提升”這一主要任務,從思維認知和實踐運用兩方面著手,以筆者一對一輔導數(shù)百名學員經(jīng)驗為基礎,提煉出公文寫作者各階段面臨的共性、典型問題,并給出對應的解決辦法。同時,手把手講解匯報、發(fā)言、溝通、調研、宣傳等各類公文的寫作思路、常見問題及注意事項,讓讀者進入具體情境思考、練習,從而達到從“知道”到“做到

本書屬于浙江省語言資源保護工程成果（第二輯）。本書簡要描寫杭州方言的聲韻調、連讀變調、文白異讀、小稱音變等，以國際音標標注1000個漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個語法例句；語料方面既有規(guī)定內容的《牛郎和織女》長篇故事，又有廣泛流傳于當?shù)氐耐�謠、諺語、俗語、歇后語、謎語、傳說等口頭方言文化作品，還有即

《漢語教學學刊》是北京大學對外漢語教育學院主辦的語言學與應用語言學刊物，主要發(fā)表以下領域中的學術文章：(1)面向漢語作為第二語言教學的漢語本體研究;(2)漢語作為第二語言教學研究;(3)漢語作為第二語言學習與認知研究;(4)跟漢語作為第二語言教學相關的書評、譯介與學術動態(tài)等。本輯共12篇論文，具體篇目如下：1.論信息化

《說文古本考》是清代學者沈濤撰寫的一部《說文》考訂之作，該書征引資料豐富，很具特色，實為許書功臣。晚清學者李慈銘認為“其書采唐宋人所引《說文》以正二徐本之誤，亦有二徐是而所引非者，采取極博，折衷詳慎，極有功于許書。”胡玉縉認為：“是編采唐、宋人所引《說文》，以證二徐本之誤，……極有功于小學，為研究《說文》不可少之書�！�