《實踐論》和《矛盾論》兩篇光輝著作創(chuàng)制了現(xiàn)代中國革命的哲學邏輯，塑造了現(xiàn)代中國革命實踐經(jīng)驗的理論形態(tài)，描繪了中國共產(chǎn)黨如何引領(lǐng)人民進行革命的思想藍圖，開辟了馬克思主義哲學民族化的中國道路。本書對《實踐論》中實踐與認識的辯證關(guān)系、認識的發(fā)展過程及真理的辯證法進行了深度剖析，闡釋了實踐在認識世界與改造世界中的關(guān)鍵作用。在解

《新民主主義論》完整提出了新民主主義革命的基本思想，是毛澤東思想史上的一部經(jīng)典文獻，是運用馬克思主義唯物史觀和社會革命論分析和解決中國民主革命問題的光輝典范。本書圍繞《新民主主義論》的創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容和思想觀點展開全面深入解讀，包括中國近代社會的性質(zhì)，中國革命的對象、性質(zhì)、動力、前途等，闡明了中國共產(chǎn)黨關(guān)于新民主主義

本書精選毛澤東不同時期具有代表性的16篇重要著作，如《中國社會各階級的分析》《實踐論》《新民主主義論》《為人民服務》《論十大關(guān)系》等，按照時間脈絡(luò)編排，逐篇闡釋，逐層分析。每一講都從歷史背景出發(fā)，精準解析核心觀點，結(jié)合現(xiàn)實問題，闡釋其理論價值與實踐意義。全書既系統(tǒng)準確，又語言平實，兼具思想深度與現(xiàn)實溫度，既適合作為黨員

本書聚焦毛澤東的文藝思想主題，展現(xiàn)了百年毛澤東文藝思想傳承與馬克思主義中國化文藝理論發(fā)展的偉大歷程，提出毛澤東文藝思想傳承發(fā)展、馬克思主義中國化時代化文藝理論不斷發(fā)展的四個高峰，即以1942年毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》為主要標志的第一個高峰，以1956年“百花齊放，百家爭鳴”方針為主要標志的第二個高峰，以197

此書為高校公共必修課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的教學詳案，由天津師范大學馬克思主義學院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教研室具體負責編寫。內(nèi)容主要為圍繞“概論”課程教學目標的教學設(shè)計。本書是一本極具特色和創(chuàng)新意義的教學方案，通過精心設(shè)計“三題三入”教學模式，將理論與實踐緊密結(jié)合引導學生深入

本書是“十四五”時期國家重點圖書、音像、電子出版物出版專項規(guī)劃項目“中國軍事專家文庫”中的一部。本書共十一章，前三章對毛澤東的軍事生涯和軍事理論創(chuàng)造做了概述，后八章闡釋了毛澤東軍事思想的基本內(nèi)容，包括戰(zhàn)爭觀和方法論、人民軍隊建設(shè)、人民戰(zhàn)爭思想、積極防御的軍事戰(zhàn)略思想、機動靈活的作戰(zhàn)指導思想和國防建設(shè)思想等，既全面反映了

本書是“十四五”時期國家重點圖書、音像、電子出版物出版專項規(guī)劃項目“中國軍事專家文庫”中的一部。本書是集作者學術(shù)研究之大成的一部毛澤東軍事思想史論，通過從大革命失敗得到的最慘痛教訓、認識土地革命戰(zhàn)爭的曲折之路、為抗日持久戰(zhàn)制定政略和戰(zhàn)略、應付抗戰(zhàn)勝利后局勢的總方針、奪取全國解放戰(zhàn)爭勝利的四步曲等歷史事實的回憶與分析，寫

本書根據(jù)教學目標和重難點選擇合適的案例，結(jié)合教材內(nèi)容進行解析，精心設(shè)計了拓展研學的內(nèi)容。本書內(nèi)容包括：馬克思主義中國化時代化的歷史進程與理論成果；毛澤東思想及其歷史地位；新民主主義革命理論等。

本書主要包括兩大部分：一是研究毛澤東對于戰(zhàn)爭與和平的基本認識，涵蓋戰(zhàn)爭的起源、根源與消亡，戰(zhàn)爭與和平的基本性質(zhì)，戰(zhàn)爭與和平的相互關(guān)系，以及人類永久和平及其實現(xiàn)的途徑等；二是研究毛澤東關(guān)于維護和平、制止戰(zhàn)爭的相關(guān)論述，包括對待戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度，判斷世界戰(zhàn)爭與和平走向，維護和平、制止戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略、策略等。

毛澤東一生與詩詞結(jié)緣，和書法相伴。他用經(jīng)天緯地之手，頂天立地之筆，把玩祖國的大地河山，詩情畫意滿天飛，筆花墨雨隨地走。投入詩情畫意的情懷，走進筆花墨雨的世界，我們會感悟到，在那詩詞和書法的背后，有好多仰之彌高，動人心弦的故事。本書按偉人毛澤東詩詞書寫的時間順序，在尊重歷史、實事求是的前提下依據(jù)文獻資料發(fā)掘在毛澤東詩詞和