5G拉開信息化高層次深度發(fā)展的時代序幕，傳統(tǒng)電視節(jié)目跨屏生態(tài)布局衍生出內(nèi)容形態(tài)各異的節(jié)目類型，內(nèi)容為王已不是簡單的節(jié)目視聽內(nèi)容生產(chǎn)，傳統(tǒng)電視觀念與概念亦無法表達當下視頻節(jié)目創(chuàng)作的理念。本書聚焦新視頻節(jié)目，立足互聯(lián)網(wǎng)背景下視聽傳播發(fā)展前沿，全面呈現(xiàn)中國新視頻節(jié)目的發(fā)展狀況，板塊式拆解真實行業(yè)創(chuàng)作流程一一前期策劃、現(xiàn)場拍攝

本書為活頁式教材，采用學習領域化教學模式，詳細介紹新媒體視頻節(jié)目的概念、策劃、拍攝、編輯、發(fā)布的全過程。主要包括三個學習領域，即新聞短視頻制作、微電影制作、微紀錄片制作，每個學習領域包括不同的學習情境，學習情境又分解為項目任務。全書側重于培養(yǎng)學生的動手操作能力、自主學習能力及項目實踐能力。本書具有堅持立德樹人，堅持以學

本書從電視網(wǎng)時代受眾的狂喜與焦慮，多頻道切換時期受眾對電視文本的意義解讀和意義再生產(chǎn)、電視粉絲的參與式文化生產(chǎn)，以及受眾的“時間市場”、注意力市場等方面展開分析，較為完整地呈現(xiàn)電視受眾理論的發(fā)展面貌、理論之間的論爭，以及學術界對這些論爭的思考，闡釋了受眾理論的超學科研究路徑，對數(shù)字傳播時代的媒介受眾研究具有重要的參考價

本書是全國首本省域廣播電視和網(wǎng)絡視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍皮書，一年一本，由未來媒體研究院組織編寫。本書緊密跟蹤觀察浙江省廣播電視和網(wǎng)絡視聽產(chǎn)業(yè)2022年的發(fā)展，研究分析產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，解讀剖析產(chǎn)業(yè)的發(fā)展熱點與創(chuàng)新經(jīng)驗。此外，本書亦發(fā)布了浙江省廣播電視和網(wǎng)絡視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新指數(shù)，數(shù)據(jù)翔實，具備一定的參考價值。本書適合浙江省廣

湖北廣播電視節(jié)目獎是湖北廣電政府獎，由湖北省廣播電視局主辦，湖北省廣播電視學會承辦。其等獎作品代表當年度全省廣電創(chuàng)作最高水平。深耕內(nèi)容、守正創(chuàng)新是湖北廣播電視臺的優(yōu)良傳統(tǒng)，本書從傳播理念研究、節(jié)目形態(tài)研究、新聞史觀研究、發(fā)展戰(zhàn)略等角度對廣播電視行業(yè)發(fā)展中的問題進行了探討。廣播篇、電視篇分別匯編廣播電視一等獎中新聞消息、

湖北廣播電視節(jié)目獎是湖北廣電政府獎，由湖北省廣播電視局主辦，湖北省廣播電視學會承辦。其一等獎作品代表當年度全省廣電創(chuàng)作最高水平。深耕內(nèi)容、守正創(chuàng)新是湖北廣播電視臺的優(yōu)良傳統(tǒng)，本書從傳播理念研究、節(jié)目形態(tài)研究、新聞史觀研究、發(fā)展戰(zhàn)略等角度對廣播電視行業(yè)發(fā)展中的問題進行了探討。廣播篇、電視篇分別匯編廣播電視一等獎中新聞消息

本套書除了教授傳統(tǒng)的普通話字音、播音發(fā)聲、朗讀、朗誦、演講、主持以外，還增加了朗讀錄音、主持上鏡、戶外采訪、影視配音、無實物表演等新的教學內(nèi)容。播音主持培養(yǎng)兩個話語系統(tǒng)相關、表達形式不一樣的能力：一個是有稿件的播讀能力，另一個就是無稿件的說話能力。本套書嘗試把成人的語境轉換成少兒的語境，將專業(yè)知識趣味化，訓練方式由簡入

本書不僅從新媒體對新聞生產(chǎn)以及新聞傳播的影響進行探討，同時，從綜合利用新媒體、挖掘新聞自身的資源優(yōu)勢，以及重視新聞自身的內(nèi)容、人才等方面尋找新的發(fā)展路徑。另外，針對日新月異的媒介環(huán)節(jié)中播音主持學科如何“固本”與“創(chuàng)新”展開探討。

本書是作者立足自己多年的實際工作經(jīng)驗，結合對電視新聞發(fā)展規(guī)律的深入研究，圍繞融媒體時代電視新聞發(fā)展的特點、形式、如何突破壁壘、成功轉型等主題展開的專業(yè)研究和探尋，既有理論探究，也有實踐事例，全書內(nèi)容豐富、旁征博引、事例眾多、通俗易懂。本書分為中國電視新聞發(fā)展歷程、簡述融媒體、融媒體時代電視新聞節(jié)目特性、融媒體時代電視新

本書由廈門大學副教授王凡柯對《本雅明全集》中的廣播作品進行選編和翻譯，收錄了瓦爾特·本雅明于1930年代至1940年代主要在柏林廣播電臺和在法蘭克福西南德意志廣播電臺播出的廣播節(jié)目的文稿，并邀請了《本雅明傳》譯者、美國布蘭代斯大學副教授王璞撰寫導言。全書共分為青少年廣播廣播談話、廣播劇與教育廣播劇聽覺模型