本書主要內(nèi)容包括:“雙減”背景下“生命綻放”學(xué)校課程體系研發(fā)與實施的實踐研究;“高質(zhì)量發(fā)展”背景下,學(xué)校教育生態(tài)的重塑;實事求是因地制宜轉(zhuǎn)型升級共創(chuàng)未來;全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗校申報;科學(xué)教育做加法為學(xué)生成長賦能強基等。
超有效圖解初中英語語法
本書涵蓋了中等職業(yè)中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試需要掌握的古詩詞和文言文篇目,旨在幫助學(xué)生更好地掌握這些經(jīng)典文學(xué)作品,提升語言組織能力和文學(xué)素養(yǎng)。本書最大的特色在于針對性和系統(tǒng)性,針對中職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,精選必背篇目,注重實用性和應(yīng)試性,使學(xué)生能夠有針對性地學(xué)習(xí)和背誦,提高學(xué)習(xí)效率。此外,書中古詩詞篇目均包含文學(xué)常識內(nèi)容,并詳細(xì)歸納
本書以人工智能技術(shù)賦能中考作文教學(xué)為核心,系統(tǒng)構(gòu)建了一套科學(xué)高效的AI輔助寫作體系。全書分為五大部分:第一部分剖析傳統(tǒng)作文教學(xué)的三大痛點;第二部分詳解主流AI工具的操作方法及家長監(jiān)督策略;第三部分聚焦審題突破、素材積累與創(chuàng)新改寫;第四部分針對中考三大文體(記敘文、議論文、應(yīng)用文)提供專項技巧;第五部分帶領(lǐng)讀者開發(fā)個性化
本書從科學(xué)家化學(xué)學(xué)科研究的視角,介紹了高中化學(xué)的底層知識邏輯和學(xué)科內(nèi)容體系,穿插了化學(xué)史、化學(xué)家的故事、化工新材料研發(fā)等相關(guān)內(nèi)容。書中還介紹了生活中的化學(xué),讓讀者知道了化學(xué)與我們的衣食住行和社會發(fā)展的重要關(guān)系;其次,書中還探討了化學(xué)在日常生活和現(xiàn)實中的應(yīng)用;最后介紹了化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與入門方法。
本書系統(tǒng)梳理了教育信息化評估的理論模型、指標(biāo)和方法,設(shè)計了涵蓋四個維度、共14個指標(biāo)的基礎(chǔ)教育信息化融合指數(shù)模型,驗證了融合指數(shù)模型的擬合良好,并確定了各指標(biāo)的權(quán)重和融合指數(shù)的計算公式。并對全國12個省市2505所中小學(xué)校教育信息化融合情況進行調(diào)查分析,研究發(fā)現(xiàn):我國基礎(chǔ)教育信息化處于基本融合階段,不同學(xué)校之間存在不均
《新高考日語語言運用》是為高考日語備考者打造的一本圖書,主要針對高考日語改革后的新題型語言運用,全書以主題為引領(lǐng),分20個主題,每個主題精選約100個單詞(配有音頻,掃碼可獲得)、3篇完形填空和2篇語法填空。以語篇為載體,全面融合課標(biāo)語法,強化詞匯和語法在語篇中的運用。以高考為導(dǎo)向,聚焦新題型。全書60篇完形填空和40
《初中生毒品預(yù)防專題教育手冊(漢藏雙語版)》分為六課:毒品知識早知曉、毒品危害要知道、吸毒誘惑能分辨、毒品偽裝巧識別、禁毒法律應(yīng)知悉、禁毒斗爭我參與。內(nèi)容包括初中生應(yīng)知應(yīng)會的毒品知識及拒毒技能,以及易導(dǎo)致涉毒的越軌行為、標(biāo)簽理論等心理學(xué)知識,采用知識性圖片結(jié)合漫畫插圖的形式,結(jié)合資料鏈接、案例解析等,深入剖析青少年吸毒
本書針對校園暴力,如何開展校園安全教育進行了專題研究。全書共分為十二個專題,分別為:中小學(xué)校園暴力現(xiàn)象、校園暴力防治政策解讀、反暴力中小學(xué)生校園安全意識、中小學(xué)生應(yīng)對極端暴力應(yīng)急防衛(wèi)能力、中小學(xué)校園暴力的防治教育、毛澤東體育強身健體觀對中小學(xué)生安全教育啟示、武術(shù)教育賦能中小學(xué)校園暴力治理、中小學(xué)《校園暴力與防衛(wèi)》課程開
《高中生毒品預(yù)防專題教育手冊(漢藏雙語版)》分為四課:毒品形勢早知曉、成癮機理要知道、面對誘惑會拒絕、禁毒宣傳我參與。高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的認(rèn)知和思考能力,面對復(fù)雜嚴(yán)峻的毒情形勢,已經(jīng)可以做到自主判斷辨別。全書采用文字介紹為主,圖表數(shù)據(jù)與漫畫插圖結(jié)合的形式,通過列舉禁毒報告及相關(guān)數(shù)據(jù)使高中生對當(dāng)前世界毒品形勢有深