全書主要內(nèi)容包括信息與信息資源、信息社會、信息交流、信息技術(shù)、信息組織、信息管理活動、信息資源人文管理、信息資源經(jīng)濟管理、信息資源系統(tǒng)管理和信息資源管理專門化。

《電子信息系統(tǒng)導(dǎo)論/21世紀高等院校信息與通信工程規(guī)劃教材·精品系列》以信息為主線，從電學(xué)基本現(xiàn)象開始，介紹電路基本原理和基本特性，介紹人類如何尋求電子運動與信息運動之間的聯(lián)系，如何借助電子運動來處理信息，將信息運動帶入光速時代．同時還從摩爾斯電報到計算機技術(shù)，展現(xiàn)了電子信息系統(tǒng)一個又一個劃時代的杰作�！峨娮有畔⑾到y(tǒng)導(dǎo)

《空間態(tài)勢感知導(dǎo)論/空間態(tài)勢感知系列叢書》在作者最新研究成果的基礎(chǔ)上，參考現(xiàn)有公開出版的文獻資料。全面、系統(tǒng)地論述了空間態(tài)勢感知的理論、技術(shù)、裝備與應(yīng)用等內(nèi)容，是空間態(tài)勢感知領(lǐng)域國內(nèi)外首部專著。 本書構(gòu)建了空間態(tài)勢感知的理論體系、技術(shù)體系、裝備體系與信息流程；明確了監(jiān)視空間的概念，并首次將其定位為與進入空間、利用空間

《科學(xué)版精品課程立體化教材·管理學(xué)系列：信息系統(tǒng)開發(fā)與管理（第二版）》采用國內(nèi)外先進的教學(xué)思想，教材內(nèi)容與國際接軌，覆蓋了信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、開發(fā)方法以及開發(fā)管理三大部分，加強對學(xué)生分析能力與實踐能力的培養(yǎng)。 《科學(xué)版精品課程立體化教材·管理學(xué)系列：信息系統(tǒng)開發(fā)與管理（第二版）》依據(jù)信息系統(tǒng)的生命周期理論進行內(nèi)容的安

本書特點：闡釋跨文化傳播領(lǐng)域的基礎(chǔ)概念、主要理論、研究方法、核心議題，辨析跨文化傳播實踐中的諸多問題和困局，梳理跨文化傳播學(xué)的知識譜系和前沿進展，在不同學(xué)術(shù)立場的檢討、對話與權(quán)衡中，探尋跨文化傳播研究的發(fā)展路向。

《全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試輔導(dǎo)：信息系統(tǒng)項目管理師考試論文指》按照人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試高級資格的信息系統(tǒng)項目管理師的論文考試要求編寫。 本書由“論文指南”、“論文指導(dǎo)”及“論文指引”三部分組成，實現(xiàn)論文考試寫作的入門、進階與提高。通過解讀

本書為青少年朋友們介紹了一些領(lǐng)域科學(xué)家、發(fā)明家們是如何創(chuàng)造出這些發(fā)明的，內(nèi)容包括：人類社會進入信息化時代、計算機網(wǎng)絡(luò)等，他們的每一項發(fā)明都在改變著我們的生活。

本書探討與媒體在現(xiàn)實世界中的位置相關(guān)的問題的文集，代表了媒體人類學(xué)這一新興領(lǐng)域內(nèi)正在進行的許多工作。該書批判性地修正了視覺傳播人類學(xué)的早期范式，對媒體激進運動、民族國家的文化政治、跨國主義、媒介生產(chǎn)的社會位置和科技的社會參與等進行了論述。

本書旨在培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)理論與實踐能力，圍繞信息意識、信息檢索技能、信息倫理等展開。全書分上、中、下三篇，由十章組成。上篇的四章主要介紹信息意識與信息素養(yǎng)基本理論內(nèi)容；中篇的三章重點對大學(xué)生信息能力的培訓(xùn)，是本書的核心；下篇的三章主要介紹大學(xué)生信息道德倫理及文獻信息的綜合利用方面的知識。

《媒體服務(wù)供給的公共治理研究》分別以網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體和報紙媒體為例，探討了媒體服務(wù)提供、媒體服務(wù)生產(chǎn)和媒體服務(wù)績效的公共治理，按照現(xiàn)狀分析、存在問題和公共治理對策的思路，對網(wǎng)絡(luò)媒體提供、電視媒體生產(chǎn)和報紙媒體績效進行了理論探討。《媒體服務(wù)供給的公共治理研究》將媒體公共治理的研究結(jié)論運用于上海電視臺國際頻道，以ICS為