本書內(nèi)容根據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)理論體系和框架展開(kāi)，首先，以幫助學(xué)生建立完整設(shè)計(jì)學(xué)觀念為中心，將目前設(shè)計(jì)學(xué)所涉及的各個(gè)層面內(nèi)容加以有序闡述，促使學(xué)生建立對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科和各自專業(yè)相對(duì)的完整概念認(rèn)識(shí)；其次，試圖把設(shè)計(jì)學(xué)框架的重要內(nèi)涵節(jié)點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，形成設(shè)計(jì)學(xué)理論體系下的設(shè)計(jì)審美、設(shè)計(jì)文化、設(shè)計(jì)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等的完整理論框架，為學(xué)生在接下來(lái)的

本書共六章，分別從平面設(shè)計(jì)思維與定位、平面設(shè)計(jì)的四大構(gòu)成要素，以及設(shè)計(jì)應(yīng)用與實(shí)踐等方面，對(duì)平面設(shè)計(jì)這一綜合性的設(shè)計(jì)學(xué)科展開(kāi)了深度的剖析。書中的知識(shí)點(diǎn)大多結(jié)合了應(yīng)用實(shí)例加以剖析、講解，力求以直觀的形式拓展讀者的設(shè)計(jì)思路，提高讀者的審美水平。本書可供設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科、專科、職業(yè)技術(shù)、成人繼續(xù)教育等院校作為教材使用，也

中國(guó)傳統(tǒng)色是富有民族獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)力的文化元素，其背后是流傳了千年的東方審美和古老智慧。本書從中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、敦煌壁畫、傳世國(guó)寶、錦繡華服中提取了70余種富有中國(guó)特點(diǎn)的色彩加以解析，并搭配了顏色的特征、出處、使用情景等相關(guān)常識(shí)。此外，還分析了作品中的配色技巧、色彩的CMYK色值，并配有書籍封面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域

在奧維德的《變形記》中，皮格馬利翁愛(ài)上了自己親手雕琢的雕像，寬宏大量的神賦予雕像以生命，一個(gè)形象由此能夠自主地存在，而不是簡(jiǎn)單地模仿其他事物或人。本書作者斯托伊奇塔認(rèn)為，這也許是西方藝術(shù)史上的第一個(gè)擬像，從奧維德的神話出發(fā)，經(jīng)由原型與替身、真實(shí)與非真實(shí)、模仿與擬像等概念，他追溯了皮格馬利翁神話在西方藝術(shù)史中數(shù)次變形的蹤

藝術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要，有志于從事視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)的學(xué)生越來(lái)越需要了解藝術(shù)界的商務(wù)運(yùn)作。本教材介紹了藝術(shù)管理領(lǐng)域，重點(diǎn)關(guān)注視覺(jué)藝術(shù)。《視覺(jué)藝術(shù)管理》為藝術(shù)領(lǐng)域的商務(wù)活動(dòng)提供了第一本綜合性的教科書。這本書涵蓋了當(dāng)代畫廊、二級(jí)市場(chǎng)、拍賣行、藝術(shù)博覽會(huì)和博物館等各種藝術(shù)世界。本書不僅探討視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域不同的商務(wù)活動(dòng)，同時(shí)也涉及

"《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的內(nèi)容由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分為""概念解讀與課程設(shè)計(jì)""，包括了課程的性質(zhì)與定位，課程的國(guó)內(nèi)外發(fā)展與現(xiàn)狀，課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容取向，課程的資源與設(shè)計(jì)方法，教材的功能特點(diǎn)與運(yùn)用方式等。第二部分為""課題設(shè)計(jì)與教程實(shí)施""，包括了""物象""、""方法""、""交叉""、""專業(yè)""四個(gè)課題組（每組由4個(gè)課

古今美術(shù)作品在創(chuàng)作理念、風(fēng)格、技法與材料以及鑒賞角度與方法等方面都存在顯著的差異。通過(guò)比較研究與鑒賞，我們可以更深入地了解不同時(shí)期的藝術(shù)作品，感受不同文化背景下的藝術(shù)魅力。本書為美術(shù)學(xué)專著，介紹了中國(guó)畫美術(shù)評(píng)論的基礎(chǔ)理論、對(duì)古今中外的部分美術(shù)作品進(jìn)行了深度研究，并介紹了我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代杰出畫家的作品與風(fēng)采，共分為“藝術(shù)評(píng)論理

本書將宏觀設(shè)計(jì)思維逐步拆解，基于敘事學(xué)、營(yíng)銷學(xué)理論、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等概念，結(jié)合思辨設(shè)計(jì)、對(duì)比思維、批判性思維等思維模式，將其融入視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，結(jié)合設(shè)計(jì)案例講解如何通過(guò)靈活地運(yùn)用相關(guān)研究、設(shè)計(jì)及思維工具，指導(dǎo)設(shè)計(jì)師形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)方法，不僅解決

本研究旨在通過(guò)對(duì)材料“表現(xiàn)性”的深入探索和研究，建立起一套完整的理論體系和實(shí)踐方法，為環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展提供有力的支持。同時(shí)，本研究也將關(guān)注材料的生態(tài)屬性和環(huán)保理念，推動(dòng)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。旨在系統(tǒng)分析材料在設(shè)計(jì)美學(xué)中的多元表現(xiàn)及其與空間設(shè)計(jì)的互動(dòng)關(guān)系，探討材料性能、構(gòu)造方式、文化因素、技術(shù)

本書為山東省第三批簽約藝術(shù)評(píng)論家深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，密切關(guān)注全省文藝發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，積極圍繞山東省藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)實(shí)踐、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)思潮和藝術(shù)家及其作品研究等撰寫的優(yōu)秀文藝評(píng)論成果，為加強(qiáng)全省藝術(shù)評(píng)論工作，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文藝?yán)碚撗芯�，宣傳推薦全省優(yōu)秀藝術(shù)作品和優(yōu)秀藝術(shù)人才，形成在全國(guó)有影響力的文藝工