本書(shū)旨在培養(yǎng)從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人員,對(duì)其0-3歲嬰幼兒個(gè)體或群體的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀態(tài)測(cè)評(píng)、健康影響因素測(cè)評(píng)、健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、健康教育指導(dǎo)等方面的能力。全書(shū)共10個(gè)項(xiàng)目,分別是嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)的本質(zhì)和內(nèi)涵,嬰幼兒體格生長(zhǎng)評(píng)估與指導(dǎo),嬰幼兒感知覺(jué)發(fā)育評(píng)估與指導(dǎo),嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估與指導(dǎo),嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)

本書(shū)是針對(duì)高職院校嬰幼兒照護(hù)與托育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的一本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材,分別從托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的概述,托育機(jī)構(gòu)概況,托育員職業(yè)素養(yǎng)及崗位職責(zé),嬰幼兒日常照護(hù)、疾病護(hù)理、啟蒙教育、家長(zhǎng)工作實(shí)訓(xùn)等方面,為即將進(jìn)入托育機(jī)構(gòu)開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)。本書(shū)采用項(xiàng)目式編寫(xiě)體例,為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐案例,生動(dòng)地為學(xué)生展現(xiàn)了在實(shí)習(xí)

本教材按照托育專(zhuān)業(yè)《嬰幼兒傷害預(yù)防與處理》課程大綱編寫(xiě),按照48學(xué)時(shí)內(nèi)容編寫(xiě),主要包括七章內(nèi)容,分別為嬰幼兒意外傷害防范、外傷救護(hù)、體內(nèi)異物處理、心肺復(fù)蘇、意外傷害救護(hù)、急性中毒救護(hù)、常見(jiàn)急癥救護(hù)等內(nèi)容。本教材以嬰幼兒傷害預(yù)防與處理的知識(shí)與技能為載體,強(qiáng)化勞動(dòng)精神、工匠精神,潤(rùn)物無(wú)聲地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。本教材符合技

本教材是高等職業(yè)教育嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課,專(zhuān)業(yè)核心課程,按照托育專(zhuān)業(yè)“嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)”課程大綱編寫(xiě),按照48學(xué)時(shí)內(nèi)容編寫(xiě),主要包括六章內(nèi)容,分別為回應(yīng)性照護(hù)、順應(yīng)性喂養(yǎng)、日常生活照護(hù)、安全防護(hù)與意外事故處理、嬰幼兒疾病預(yù)防與護(hù)理、托育機(jī)構(gòu)照護(hù)崗位職業(yè)技能。本教材以嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)的知識(shí)與技能為載體,強(qiáng)

本書(shū)遵照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,堅(jiān)持以尊重嬰幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律為原則,系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對(duì)性將理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能相結(jié)合。采用項(xiàng)目任務(wù)式編寫(xiě)方式,涵蓋嬰幼兒照護(hù)概述、嬰幼兒日常生活照護(hù)、嬰幼兒健康促進(jìn)與照護(hù)、嬰幼兒安全防護(hù)四大模塊,九個(gè)項(xiàng)目,三十四項(xiàng)任務(wù),由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,

本書(shū)是“嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)融媒體教材”中的一本,主要講述嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、特點(diǎn)及評(píng)估方法,旨在通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)嬰幼兒的管理和照顧能力。全書(shū)共五章,第一章講述嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基礎(chǔ)知識(shí),第二章講述嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的常用指標(biāo)及評(píng)估方法,第三章至第五章分別講述新生兒期、嬰兒期、幼兒期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及評(píng)估方

本書(shū)共分為三大模塊：學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生、學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。生理衛(wèi)生保健主要涉及兒童生長(zhǎng)發(fā)育、常見(jiàn)病和傳染病的預(yù)防以及常見(jiàn)意外的救治；營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生與保健主要涉及兒童對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的需求、食品安全衛(wèi)生問(wèn)題；心理衛(wèi)生主要涉及兒童常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以分析學(xué)前兒童實(shí)際生活中的衛(wèi)生現(xiàn)

杜威強(qiáng)調(diào):“生長(zhǎng)是生活的特點(diǎn),所以教育就是生長(zhǎng)”。顯然,生活是兒童生長(zhǎng)的土壤,“教育即生活”,生活就是發(fā)展,沒(méi)有教育即不能生活,學(xué)校教育要與孩童生活密切聯(lián)系。同時(shí),生長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)生在生命歷程中就失去意義,生長(zhǎng)是生命的基本過(guò)程,生命教育既關(guān)乎人的生存與生活,也關(guān)乎人的成長(zhǎng)與發(fā)展,更關(guān)乎人的本性與價(jià)值。讓生長(zhǎng)的歷程直觀可見(jiàn),讓

本書(shū)是面向青春期的女孩(9-16歲)的生理科普書(shū)。帶有美麗而豐富的插圖。全書(shū)以介紹了28-30天的完整生理周期,而不限于日常所稱的“生理期”那幾天。本書(shū)幫助女孩子了解自己的身體,從容面對(duì)第一次生理期,運(yùn)用生理周期的規(guī)律更好的安排自己的生活。內(nèi)容全面詳實(shí),除介紹整個(gè)生理周期的各項(xiàng)變化,還對(duì)如何利用好生理周期的規(guī)律安排生活

本教材為職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教材。為了更好地適學(xué)前教育高速發(fā)展的需要，本教材以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師》等綱領(lǐng)性文件為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)院校教材管理辦法》的要求，從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置出發(fā)，結(jié)合幼兒的教育需要，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)前兒童衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)的多種理論知識(shí)和實(shí)踐問(wèn)題，促使學(xué)生獲得從事學(xué)前教育工作所