2023年4月住建部發(fā)布《建設工程質(zhì)量檢測機構資質(zhì)標準》，要對檢測行業(yè)進行資質(zhì)整合，資質(zhì)整合后技術員及試驗員需要按照新的標準進行考試、培訓。本書為北京市住房和城鄉(xiāng)建設行業(yè)專業(yè)人員崗位考核培訓教材，為試驗員指定考試用書，考試每年2-3次，作者團隊權威，是考試大綱起草者，也是題庫的出題人。本次修訂主要是對教材中相應內(nèi)容依據(jù)

《智慧建筑與建造導論》將系統(tǒng)闡述智慧建筑與建造專業(yè)知識結構體系，學生通過學習，對智慧建筑與建造基本內(nèi)容有系統(tǒng)了解。本書從智慧建筑時代背景起始，首先介紹人工智能發(fā)展歷程，并以建筑信息化與建筑工業(yè)化作為兩項依托背景進行介紹。接下來對智慧建筑的發(fā)展歷程、內(nèi)涵解析、需求特點變革分別進行介紹，以幫助學生厘清智慧建筑概念框架。進而

在全球環(huán)境問題和人類可持續(xù)發(fā)展的背景下，針對當前建筑的發(fā)展趨勢與我國雙碳戰(zhàn)略的實施，系統(tǒng)講述建筑全生命周期碳排放基本理論，教育建筑減碳和碳中和策略及其技術手段；并結合實際案例剖析優(yōu)秀低碳建筑的設計經(jīng)驗與技術方法。主要包括,教育建筑碳排放概述、全壽命期的建筑碳排放控制策劃、低碳教育建筑的環(huán)境設計原理、低碳教育建筑空間設計

全書分為靜力學、材料力學和結構力學三篇，具體包括十部分內(nèi)容：力和受力圖，平面力系，軸向拉伸和壓縮，剪切、擠壓和扭轉(zhuǎn)，直梁彎曲，組合變形，壓桿穩(wěn)定，平面桿系的幾何組成分析，靜定結構的內(nèi)力和位移，超靜定結構的內(nèi)力和位移。

膨脹土含有特殊的黏土礦物蒙脫石，引起膨脹土吸水膨脹、失水收縮，產(chǎn)生脹縮裂隙，導致膨脹土形成兩種基本特性，即脹縮性和裂隙性。本書從膨脹土的礦物成分和微觀結構模型出發(fā)，提出膨脹土等級判別方法；基于膨脹土孔隙表面的分形模型，提出膨脹土孔隙水吸附方程，建立膨脹土的脹縮變形理論；根據(jù)膨脹土的脹縮裂隙發(fā)育機理和應變軟化機制，揭示膨

本書依據(jù)教育部“高等職業(yè)學校建筑工程技術專業(yè)教學標準”、現(xiàn)行國家標準、行業(yè)崗位要求，在第2版的基礎上修訂而成。本書共十章，針對高等職業(yè)院校學生的實際需要及接受能力，結合工程實踐分別介紹了建筑材料的基本性質(zhì)、氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土與砂漿、金屬材料、墻體材料、防水材料、建筑裝飾材料、建筑防火材料，并設置了建材調(diào)研與實

工程測量技術日新月異，與其相關的工程測量新標準、新規(guī)范、新技術也不斷涌現(xiàn)與更新。本書為原教材的第二版，在修訂的內(nèi)容上，重點體現(xiàn)技術創(chuàng)新的發(fā)展動態(tài)，力爭使書本中的內(nèi)容與“1+X”職業(yè)技能等級證書需要緊密結合，體現(xiàn)工學結合的培養(yǎng)模式，加強崗課賽證內(nèi)容融合研究與應用，繼續(xù)挖掘數(shù)字化教學資源，建設立體化教材，實現(xiàn)教材對應知識點

本書是第2版，是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)教學標準》，并參照施工員、工程測量員等職業(yè)標準和崗位技能要求編寫。本書以工作任務引領，圍繞相應職業(yè)活動組織教學，適應以學生為主體，“做中教、做中學”的教學模式改革需要。本書內(nèi)容包括基礎知識和10個項目：水準儀的使用、經(jīng)緯儀的使用、鋼

鄉(xiāng)村收縮是城鄉(xiāng)從分割對立向融合共生轉(zhuǎn)變過程中伴生的一種具有負面效應的社會現(xiàn)象，已成為新時代我國破解新“三農(nóng)”問題的首要難題，也是西北地區(qū)全面推進鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)共同富裕進程中亟待解決的重要戰(zhàn)略性問題之一。本書從國際視野出發(fā)，立足宏觀(區(qū)域)—中觀(縣域)—微觀(村莊)三個層次，采用理論與實踐相結合的方法，對西北地區(qū)鄉(xiāng)村收縮

本圖集作為上海市建筑標準設計，系根據(jù)上海市住房和城鄉(xiāng)建設管理委員會《關于印發(fā)的通知》要求，在《裝配式混凝土構件圖集》和《裝配式混凝土結構連接節(jié)點構造圖集》的基礎上修訂合并而成。本圖集主要內(nèi)容包括預制構件圖及該構件常見的連接節(jié)點構造圖兩部分。本圖集所示構件與連接節(jié)點構造，僅適用于上海地區(qū)新建、擴建或改建的采用裝配式混凝土