阿爾布雷特·丟勒是德國(guó)藝術(shù)史上不可或缺的重要人物，他的作品涉及版畫、油畫等諸多領(lǐng)域�？v觀藝術(shù)史，丟勒的自覺(jué)性，一方面通過(guò)大量的筆記、游記、家譜表現(xiàn)出來(lái)，另一方面通過(guò)他的自畫像來(lái)實(shí)現(xiàn)�！�18741940年丟勒研究史料整理與研究》試圖勾勒出丟勒研究高峰時(shí)期的歷史圖景，并結(jié)合人類學(xué)研究方法對(duì)這一時(shí)期丟勒研究的成

岳祥書(1913-1979)，職業(yè)高產(chǎn)畫家。他的藝術(shù)人生之路不同凡響，創(chuàng)作涉足了中國(guó)畫、水彩畫、油畫等藝術(shù)形式，并達(dá)到了一定的高度，其繪畫至今在社會(huì)和行內(nèi)廣為流傳。在中國(guó)藝術(shù)發(fā)展史的研究上，岳祥書的藝術(shù)足跡有著獨(dú)特的研究?jī)r(jià)值。本書論述的是藝術(shù)家真實(shí)的人生境遇和藝術(shù)人生創(chuàng)作的過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)和故事都有出處和尊重歷史事實(shí)。

本書以繪畫創(chuàng)作為基底，以教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)繪畫創(chuàng)作以及繪畫創(chuàng)作的教學(xué)相關(guān)問(wèn)題展開論述，介紹了繪畫的總體情況，引導(dǎo)讀者對(duì)繪畫的起源、特征等有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了繪畫創(chuàng)作的相關(guān)內(nèi)容，論述了繪畫創(chuàng)作的構(gòu)思構(gòu)圖、意境風(fēng)格等。具體分析了繪畫創(chuàng)作教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，介紹了繪畫創(chuàng)作教學(xué)的方法、教師角色、學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)、繪畫創(chuàng)作教學(xué)的各

本書嘗試從全新的視角歸納、解讀克里姆特一生的經(jīng)歷。書中收錄了其一生精彩畫作數(shù)百幅，以時(shí)間為線索，敘述并分析了克里姆特的藝術(shù)之路。本書擷取了畫家藝術(shù)生涯中大量的片段，通過(guò)對(duì)畫作細(xì)致且個(gè)性化的解讀，試圖介紹其藝術(shù)歷程的各個(gè)階段是如何受到了不同畫派和畫家的影響，克里姆特如何創(chuàng)造性地發(fā)展出了自己的藝術(shù)風(fēng)格和語(yǔ)匯，呈現(xiàn)給世人充滿

繪畫色彩基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課程是面向繪畫類、設(shè)計(jì)類專業(yè)開課，開設(shè)在二年級(jí)上學(xué)期，秉承魯迅美術(shù)學(xué)院國(guó)家級(jí)一流本科繪畫專業(yè)的傳統(tǒng)核心理念。本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)以繪畫色彩基礎(chǔ)和繪畫色彩實(shí)踐構(gòu)成，繪畫色彩基礎(chǔ)分為基礎(chǔ)理論、媒介材料、基本因素及練習(xí)；繪畫色彩實(shí)踐分為實(shí)踐方法和圍繞色彩造型訓(xùn)練進(jìn)行的靜物、人物頭像及半身像。本教材的內(nèi)容由理論出

本書選取世界范圍內(nèi)的二十一幅名畫作為載體，以名畫小導(dǎo)游樂(lè)樂(lè)為向?qū)�，通過(guò)講故事、世界名畫擬人化聊天等紡式，將名畫相關(guān)的趣味故事、知識(shí)點(diǎn)一呈現(xiàn)。引領(lǐng)孩子輕松領(lǐng)悟世界名畫中的藝術(shù)精髓，從兒童視角出發(fā)，打造好玩有趣的藝術(shù)盛宴，做到寓教于樂(lè)，讓孩子喜歡看名畫，愛(ài)上看名畫。

阿拉斯是法國(guó)當(dāng)代藝術(shù)史家，以研究中世紀(jì)與文藝復(fù)興繪畫尤以達(dá)芬奇、喬托聞名，屬于藝術(shù)譜系上二戰(zhàn)后歐洲符號(hào)學(xué)藝術(shù)史的一支，他的特點(diǎn)是將結(jié)構(gòu)主義引入繪畫中，拆解文本的符號(hào)系統(tǒng)。本書是他的代表作品，以名畫為對(duì)象，從梅爾滕·梵·海姆斯凱克的作品《圣盧克畫圣母》入手，為藝術(shù)史研究領(lǐng)域開創(chuàng)了一種全新的研究范式，這種研究超越了對(duì)簡(jiǎn)單的

本書戶田吉彥從設(shè)計(jì)師的角度，深入分析了葛飾北齋的浮世繪、漫畫、紋樣、折物設(shè)計(jì)等繪畫作品，發(fā)掘了300年前的北齋在構(gòu)圖、色彩、幾何形態(tài)、線條設(shè)計(jì)等方面的超前美學(xué)思想與設(shè)計(jì)能力。在北齋的《神奈川沖浪里》在西方被現(xiàn)代的高速相機(jī)還原其真實(shí)性之后，再度掀起了北齋的熱潮。作者從北齋的多種繪畫創(chuàng)作中捕捉到了北齋與現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)中的各種

維米爾是17世紀(jì)荷蘭僅次于倫勃朗的重要畫家，憑借帶有神秘詩(shī)意的畫作而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，他的創(chuàng)作數(shù)量不多，卻精細(xì)異常，相關(guān)解讀一直是西方藝術(shù)史研究的熱點(diǎn)之一。阿拉斯借助各方材料還原了維米爾在代爾夫特的生活與創(chuàng)作環(huán)境，通過(guò)分析畫面逐步揭示出畫家隱藏其中的種種設(shè)計(jì)：安插畫中畫、調(diào)整鏡面反射、改造地圖、利用光線變化、在人物與觀者間制造

《達(dá)·芬奇懂科學(xué)的藝術(shù)家》是一本為少兒定制的藝術(shù)類圖畫書，本書主要介紹了天才畫家達(dá)·芬奇從當(dāng)學(xué)徒開始練習(xí)繪畫，到生平中各個(gè)時(shí)期完成的繪畫作品，以及最出名的作品《蒙娜麗莎》，不僅細(xì)致介紹天才達(dá)芬奇的偉大作品，還讓孩子認(rèn)識(shí)到天才所具有的正向多面性，給孩子藝術(shù)熏陶的同時(shí)并學(xué)習(xí)天才藝術(shù)家身上的優(yōu)秀品